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阅读下面的文字,完成14――17题。静夜,微微的车轴声……王宗仁这朵突然冒出来的的刺玫花,带着大地的黝黑的嘱咐...

练习题2.64W

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阅读下面的文字,完成14――17题。静夜,微微的车轴声……王宗仁这朵突然冒出来的的刺玫花,带着大地的黝黑的嘱咐...

阅读下面的文字,完成14――17题。


静夜,微微的车轴声……


王宗仁


这朵突然冒出来的的刺玫花,带着大地的黝黑的嘱咐,染着向往圣洁的**,在我住宅楼下的似乎不该它出现的角落里开放了。


多少年来,楼下左侧路边的这块地方,成了一些人“法定”的展览龌龊的窗口:纸屑、炉灰、剩饭、粪便、烂鞋、破碗、卫生纸……所有的污秽巴不得都集中到这里。


夜里,楼上几乎所有的窗口都黑了;或清晨人们还在沉睡中梦游,我由于写作的习惯还在伏案,这时总能看到一个老妇人用一颗芳香的心在垃圾堆旁清扫着。在她的身旁,一辆已经无法辨清是铁*还是木制也不知从哪个朝代传下来的带斗的小车;一把木板上钉一块铁板作刃头的大掀;再就是她手中那把已经磨损得**的像一根木棍似的扫把……她戴着把脸捂得严严的大口罩,扫得很认真,连那草丛间的杂物都要抠出来。


这一切,我是借着月*才看得清楚。


我常常看得入了迷,忘了写作,直到她拉着车子吃力地走开。车轴摩擦出的声音,脆脆的,悠悠远去,仿佛把静夜都穿透了。


我觉得,那是世界上最纯净的声音,也是最微弱的声音。两个胶轮柔和的旋律,两只脚板有节奏的迈动……


可是,大楼睡得好沉寂,谁去听?


渐渐地,我竟然成了习惯,听上了瘾,如有一个夜晚不听见这车轴的声音,这一夜的梦肯定是干瘪的。即使睡着了,也是昏睡。醒了,也没清醒。


再后来,我发现老妇人走路有点不便当,有点瘸。摔的,还是先天的病?不得而知。我总算明白了,她拉起车来为什么那么吃力,身子摇摇晃晃在夜*里移动着。


我的心*痛极了!


已经有好多日子我没有见到老妇人了。自然,车轴的摩擦声也断了。我突然感到生活很空寂,很烦躁,好像要失去平衡了!


就因为一个老妇人的消失么?


楼下的垃圾越堆越多,早就超过“三八线”了。但是没有人来清理。


只有在这时候,我才深切地感到了我们一些人的惰*是多么的顽固而又可恶!往前十来步就是垃圾桶了,不,就是不去。因为这儿是法定吞噬垃圾的地方。


脏物继续增长着……


那也是一个早晨,我分明看见一个十岁左右的女孩,把一个花圈放在了垃圾堆上,上面写着:奶奶安息吧!


她已经悄悄地走了!


牛奶奶无儿无女,孤独了一辈子。丈夫呢?据说在她*岁那年就外出挣糊口钱去了,可是一直没有回转……


她根本就不是这栋大楼里的人。她住在我们大楼对面的平房里。


他要走去的前一天,还清理完了楼下的垃圾,那车斗装得饱饱的,仿佛要把人间所有的污秽载走才解恨!这是她留给这个世界最后的留念。直到第三日,邻居们才发现她的屋总是关着门,便破窗而入……


邻家的小姑娘想得很奇特,给她送了一个花圈,放到她平时最常去的地方。这肯定不是她得到的唯一的一个花圈,但是放到这个地方的,就这么一个。


孩子们想得很简单:每个人的灵堂都应该设在他劳动的地方。不劳动的人,还要灵堂干什么?孩子们的心!


老妇人走后已经半个月了,仍是有人往放花圈的地方倒着垃圾,而且是“远距离投*”……花圈早被埋没了……


孩子们不干了!


那个小姑娘联合了一帮“兵”将那垃圾山搬掉,栽下了那棵刺玫花。


娃们也许不是不让人们倒垃圾,他们只是要捍卫奶奶的圣洁呢!


自从有了这朵花,果然再没人敢在这儿抛撒污秽了。


老妇人一生都是圣洁的。


圣洁怎么能与龌龊相容?


14.文章开头说,这朵刺玫花“在我住宅楼下的似乎不该它出现的角落里开放了”,联系全文看,作者为什么说“似乎不该它出现”?(4分)


 


15.作者为什么用了很多笔墨写老妇人的劳动工具――小车、大锨、扫把?(4分)


 


16.解释下列两句话在文中的含义:(6分)


   (1)可是,大楼睡得好沉寂,谁去听?


 


   (2)因为这儿是法定吞噬垃圾的地方。


 


17.为表现主题,本文多处运用了对比的手法,请加以分析。(8分)


 

【回答】

14.(4分)因为这朵花“染着向往圣洁的**”,而它开放的地方是“一些人‘法定’的展览龌龊的窗口”,二者不能相容。


15.(4分)①以劳动工具的粗陋表现老妇人劳作的艰*。②以扫把“已经磨损得**的像一根木棍似”表现老妇人长期的坚持。③表达作者对老妇人的赞美。(答出①或②给2分,答出③给2分,共4分。)


16.(6分)(1)大楼里的人们对老妇人的*劳一无所知并且不加珍惜,写出了作者的无奈和遗憾。


   (2)人们顽固而又可恶的惰*让一个本该干净的地方成为垃圾堆,写出了作者对人*丑恶的愤慨。


17.(8分)①人们“展览龌龊”与老妇人认真*苦地清扫垃圾的对比


②夜晚的安静与“车轴摩擦出的声音”的对比


③孩子们对老妇人的尊敬缅怀与其他人麻木冷漠的对比


作用:突出了真善美,抨击了丑恶。


(列出①②③分别2分,答出“作用”给2分。)

知识点:单元测试

题型:未分类