有关多倍体的精选知识
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下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染*体组就叫几...
问题详情:下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染*体组就叫几倍体B、由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染*体组也只能叫单倍体C、单倍体一般高度不...
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用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中秋水仙素作用于( )A.有丝*前期和减数...
问题详情:用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中秋水仙素作用于( )A.有丝*前期和减数第一次*的前期 B.有丝*前期C.减数第一次*的后期 D.减数第...
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多倍体植株的果实和种子一般比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量较高。目前人工诱导多倍体常用的化学试剂是 A...
问题详情:多倍体植株的果实和种子一般比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量较高。目前人工诱导多倍体常用的化学试剂是 A.龙胆紫 B.秋水仙素 C.生长素 D.亚**盐【回答】B知识点:染*体...
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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是( )A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B.培育无籽西瓜是利用...
问题详情:对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理...
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法正确的是A.涉及...
问题详情:育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法正确的是A.涉及的原理有:基因突变或基因重组或染*体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进...
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“多倍体细胞”造句,怎么用多倍体细胞造句
1、染*体减数分组较多发生于多倍体细胞中。2、双核、多倍体细胞、小叶及结节周围的肝细胞易呈明显阳*,一种小而核深染的多角细胞常呈强阳*。3、方法用普通石蜡切片法观察防风多倍体细胞的大小和田间调查外观形态。...
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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是( ) A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B....
问题详情:对下列有关实例形成原理的解释,正确的是( )A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B.培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D.“多利”羊获得是利用了杂交...
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下列相关实验的描述,错误的是A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显...
问题详情:下列相关实验的描述,错误的是A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜C.处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水D.探究温度对酶活*的影响可选用H2O2做底物【...
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已知普通小麦是六倍体,含42条染*体。用其花粉培育出来的植株是A.三倍体,含三个染*体组B.多倍体,营养物质含...
问题详情:已知普通小麦是六倍体,含42条染*体。用其花粉培育出来的植株是A.三倍体,含三个染*体组B.多倍体,营养物质含量高C.单倍体,高度不育D.单倍体,每个染*体组含21条染*体【回答】C知识点:染*体变异与育种题型:选择题...
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下列关于育种优点的叙述,不正确的是( )A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B、杂交育...
问题详情:下列关于育种优点的叙述,不正确的是( )A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限【回答】B知...
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下列相关实验的描述,错误的是( )A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒...
问题详情:下列相关实验的描述,错误的是()A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜C.处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水D.探究温度对酶活*的影响,可选用H2O2做底物 ...
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下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( ) A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染*体组就叫几倍体...
问题详情:下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是()A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染*体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染*体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,...
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下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( )A.由受精卵发育成的生物个体,体细胞中有几个染*体组就...
问题详情:下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( )A.由受精卵发育成的生物个体,体细胞中有几个染*体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染*体组也只能叫单倍体C.单倍体都是纯种,多倍体...
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在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是() A. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株...
问题详情:在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是() A. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 B. 利用花*离体培养得到单倍体植株 C. 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 ...
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农作物育种常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种,它们的理论依据依次是: A.基因重组...
问题详情:农作物育种常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种,它们的理论依据依次是: A.基因重组、基因突变、染*体变异、染*体变异 B.染*体变异、基因突变、染*体变异、基因互换 C.染...
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下列各项中,与植物激素有关的一组是①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*A.②③④ ...
问题详情:下列各项中,与植物激素有关的一组是①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤【回答...
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下列有关“低温诱导植物染*体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述,错误的是( )A.低温:与“多倍体育种”中的...
问题详情:下列有关“低温诱导植物染*体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述,错误的是( )A.低温:与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同B.酒精:可与“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同C.蒸馏水:与“观察植物细胞有...
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用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是( )A.有丝*的间期和前期 ...
问题详情:用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是( )A.有丝*的间期和前期 B.有丝*的间期和后期 C.有丝*的前期和后期 D.有丝*的前期和后期【回答】A知识...
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用秋水仙素处理正在进行有丝*的植物幼苗,可以达到培养多倍体植株的目的.秋水仙素的诱导机制是( )A.使前期...
问题详情:用秋水仙素处理正在进行有丝*的植物幼苗,可以达到培养多倍体植株的目的.秋水仙素的诱导机制是()A.使前期细胞染*体复制而加倍B.使前期细胞不能形成纺锤体C.使后期细胞染*体着丝点不*D.使*细胞不能进入新的细胞周期【...
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下列有关生物育种的叙述,正确的是( )A.利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子,第二年播种后可获得无...
问题详情:下列有关生物育种的叙述,正确的是()A.利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子,第二年播种后可获得无子西瓜B.通过基因工程技术可获得具有高产、稳产等多种优良*状的多倍体玉米品种C.改良缺乏某种抗病*的水...
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在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是 ( )①...
问题详情:在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是 ( )①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染*体变异A.③①④④ B.④①②④ ...
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利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期( )A...
问题详情:利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期()A.均为前期B.均为间期C.前者为前期,后者为间期D.前者为间期,后者为前期 【回答】D知识点:染*体变异与育种题...
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下列关于染*体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是() A. 一个染*体组中一定不含同源染*...
问题详情:下列关于染*体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是() A. 一个染*体组中一定不含同源染*体 B. 由受精卵发育而成的体细胞含有两个染*体组的个体叫二倍体 C. 含一个染*体组...
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下列关于育种优点的叙述,不正确的是() A. 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B. 杂交育...
问题详情:下列关于育种优点的叙述,不正确的是() A. 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B. 杂交育种能产生新基因 C. 人工诱变育种能提高变异频率 D. 利用单倍体育种能明显缩短育种年...
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在农作物育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是( )①基因...
问题详情:在农作物育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是( )①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染*体变异A.③①④④ B.③①②④ C.④④①②...