兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白*沉淀生成。小组同学对此进行...
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兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白*沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究1:反应产生的气体是什么?
(作出猜想)小组同学经查阅资料和讨论,根据化学变化过程中元素不变,且反应物中含有_____三种元素,作出如下猜想:
①*气;②二氧化碳;③*气和二氧化碳。
(实验1)取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中,按如图1所示方案进行实验,B中石灰水不变浑浊;C处气体燃烧,烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
(1)反应装置A应选用图2中的_____(填写序号)。
(2)小组同学讨论认为,上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是*气”的*据不可靠。为使这一*据可靠,且仍能一次*地验*三个猜想,只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是_____。
探究Ⅱ:快速产生气体的原因是什么?
(查阅资科)镁与水缓慢反应生成*气:Na2CO3溶液显碱*,其溶液中除Na+、CO32﹣外,还有OH+。
(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。
(实验2)按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡,H中快速产生较多气泡,说明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。
(1)G中实验的作用是_____。
(2)试剂X是_____。
探究Ⅲ:反应产生的白*沉淀中是否含有MgCO3?
(实验3)取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,根据实验现象说明白*沉淀中含有MgCO3.试剂Y及实验现象为_____,该反应的化学方程式为_____。
反思交流:有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发,通过深入研究而实现的。
【回答】
碳*氧 D 在BC之间增加干燥装置 对比 *氧化*溶液 稀盐*,有气泡生成 MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
【解析】
碳*镁和稀盐*反应生成*化镁、水和二氧化碳,镁和水反应生成*氧化镁和*气。
【详解】
【作出猜想】据化学变化过程中元素不变,且反应物是碳**溶液,结合给出的猜想,可知题目要求填写的是碳*氧三种元素。
【实验1】
(1)因为实验为“将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白*沉淀生成”,即常温下固体和液体反应,所以反应装置A应选用图2中的 D(不选F是因为生成较多气体)。
(2)烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是*气”的*据不可靠,这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出,所以不能说明是因为生成了*气。为使这一*据可靠,且仍能一次*地验*三个猜想,只需在图1所示方案的 BC之间增加干燥装置。
【实验2】(1)G中实验的作用是 对比,对比碳*根离子和*氧根离子对反应的影响。
(2)试剂X是要确定*氧根离子对反应的影响,所以是*氧化*溶液。
探究Ⅲ:反应产生的白*沉淀中是否含有MgCO3?
【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,根据实验现象说明白*沉淀中含有MgCO3.由于给出的结论是碳*镁,所以应该加入稀盐*或者稀硫*等,有气泡生成,该反应的化学方程式为。
知识点:生活中常见的盐
题型:科学探究题
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