综合*学习请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合*学习活动。〔活动一:知“服之美”〕请将下面的句子正确、规...
问题详情:
综合*学习
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合*学习活动。
〔活动一:知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。
〔活动二:明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查结果 调查对象 调查内容 | 学生 | 老师 |
对“整洁”取向的认可度 | 39﹪ | 96﹪ |
对“朴素”取向的认可度 | 13﹪ | 85﹪ |
对“个*”取向的认可度 | 94﹪ | 16﹪ |
对“品牌”取向的认可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
〔活动三:话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
〔活动四:传“服之道”〕请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。
自尊自爱重仪表, 。
朴素自然是本*,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
【回答】
活动一:略 ;
活动二:〔示例〕学生对“个*”“品牌”两项着装取向的认可度高,老师则较低;老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高,学生则较低。
活动三:〔示例〕同学们,我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会,校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求:一要讲求文明礼仪,二要展示良好的校风校貌,三要注意身份和场合。
活动四:〔示例一〕着装整洁堪称道 〔示例二〕整洁美观显风貌
知识点:综合*学习
题型:填空题
-
以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...
问题详情:以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B.巴西和匈牙利C.澳大利亚和美国 D.韩国和新加坡【回答】B知识点:人口与地理环境...
-
读下图,回答3—4题3.水循环中A.①环节是水汽输送,中纬西风是其主要动力B.②环节是降水,主要集中在春、秋季...
问题详情:读下图,回答3—4题3.水循环中A.①环节是水汽输送,中纬西风是其主要动力B.②环节是降水,主要集中在春、秋季节C.③环节是地表径流,径流量季节和年际变化大D.④环节蒸发的水汽,大部分被输送到陆地上空4.关于图中*、乙、*、丁四处的叙述,正确的是A.*处为向斜山,主要由...
-
下列各组中,含有离子晶体、分子晶体、原子晶体各一种的是( )A.HCl、H2SO4、S ...
问题详情:下列各组中,含有离子晶体、分子晶体、原子晶体各一种的是( )A.HCl、H2SO4、S B.金刚石、Na3PO4、MgC.HF、SiC、Ar D.H2O、SiO2、K2CO3【回答】D知识点:物质结构元素周期律单元测试题型:选择题...
-
图3-2-3中是四个图形,则下面对图形的叙述正确的个数是( )图3-2-3①线段AB与*线MN不相交 ②点...
问题详情:图3-2-3中是四个图形,则下面对图形的叙述正确的个数是( )图3-2-3①线段AB与*线MN不相交 ②点M在线段AB上③直线a与直线b不相交 ④延长线*线AB,则会通过点CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*线MN”不仅告诉我们MN是...
相关文章
- 综合*学习。班级拟开展一次以“青春随想”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下列任务。1.请你为这次活动设计一...
- 综合*学习请你参加“我们毕业了”为主题的综合*学习活动。【活动一:书心声】请把画横线的文字,正确、规范、工整地...
- 综合*学习。(7分)传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合*活动。【猜“孝”义】参考图片及“孝...
- 综合*学习。品读先贤,传承中华文化。学校开展“走近孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好...
- 综合*学习金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。活动一:承习俗古代诗歌中,“...
- 综合*学习——《文学采风》:班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合*学习活动,请你参与。(1)请根据同学们...
- 综合*学习请你参加以“重温重阳,传承文化”为主题的综合*学习活动。【活动一:节日溯源】重阳习俗由来已久。请将下...
- 综合*学习品读先贤,传承中华文化。学校开展“走近孔子和孟子”综合*学习活动,请你参加,并以“我眼中的孔子是好学...
- 请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合*学习活动。【活动一:做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么...
- 综合*学习某校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合*学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)请你为本次读书活动设...