34.阅读材料,完成下列问题。(20分)材料一 (王三巧被休后要自缢,她母亲这样开导她):“你好短见,二十...
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34.阅读材料,完成下列问题。(20分)
材料一 (王三巧被休后要自缢,她母亲这样开导她):“你好短见,二十多岁的人,一朵花还没有开足,怎做这下梢的事?莫说你丈夫还有回心转意的日子,你真休了,恁般容貌怕没人要你?少不得别选良缘,图个下世受用。你且放心过日子去,休得愁闷。”
——明末冯梦龙《喻世明言·蒋兴哥重会珍珠衫》
三言两拍人物形象及人数统计表
艺术形象 | 财主及子女 | 大、小商人及子女 | 官宦之子女 | 农家、船家及子女 | 侠士 | 皇帝、皇后、太子 | 妃嫔 |
出现人数 | 21 | 142 | 52 | 42 | 6 | 25 | 8 |
(1)据材料一,从形式和内容方面概括指出明末白话文学的特点,并据所学知识简析产生这些特点的时代背景。(8分)
材料二 1859年,英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》,该作品以1789年法国*为背景,是那个时代著名的批判现实主义代表作。在《双城记》的开头,狄更斯说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”
在小说发表之前的1854年底,狄更斯曾坦言,“我相信,不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多,这特别像法国在第一次*爆发前的公众心理,这就有危险,由于千百种原因一一如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等一一变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见,《双城记》的创作动机在于借古讽今,以法国大*的历史经验为借鉴,给英国统治阶级敲响*钟;同时,通过对*恐怖的极端描写,也对心怀愤懑、希图以*对抗*的*群众提出*告,幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。
(2)结合材料二和所学知识,分析狄更斯文学创作的主要特点。(4分)在狄更斯看来,法国大*能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴?(8分)
【回答】
34. (1)特点:形式上,通俗易懂,较为平民化。(2分)内容上,反映个*解放的观念,下层民众特别是商人形象居多。(2分)
背景:商品经济发展,市民阶层壮大;理学受到质疑,批判思想的出现。(4分,言之有理即可)
(2)特点:直面现实与批判*;社会改良与人文关怀。(4分)
借鉴:发展社会经济;推进*化进程;保障*生活,缓和社会矛盾;防范社会不满情绪蔓延;妥善处理偶发事件,增强国家治理能力;等等。(结合材料,言之成理即可。8分)
知识点:古代*的经济
题型:综合题
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