阅读下列材料,回答问题。材料:徐光启(1562-1633),在西学东渐的背景下,他与传教士利玛窦等人合译《几何...
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阅读下列材料,回答问题。
材料:徐光启(1562-1633),在西学东渐的背景下,他与传教士利玛窦等人合译《几何原本》,将欧洲数学介绍到*,奠定了我国近代数学的基础。其著作《农政全书》是我国历史上最重要、影响最大的农学著作之一。该书不但记载了我国古代农业生产的理论和科学方法,而且是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。1629年明*以徐光启为监督编纂《崇祯历书》,书中介绍了哥白尼的地球自转说,然而当时*社会的一些知识分子对哥白尼的学说持否定意见,哥白尼的学说在当时的*并未引起重视。
——摘编自黄中治《浅谈明末清初中西文化交流》
(1)根据材料并结合所学知识,概括徐光启的主要科学成就及其特点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出哥白尼的学说在当时的*没有引起重视的原因。
【回答】
(1)成就:介绍西方科技思想(或翻译《几何原本》,推动*数学发展或介绍哥白尼的学说或在《农政全书》中介绍西方科学技术);编写《农政全书》总结*古代农业技术,指导农业生产(只写《农政全书》算第二条);修订历法(或编纂《崇祯历书》)。
特点:涉及领域广;注重(经验)总结;实用*强(或指导农业生产,或体现农业文明特征);融合中西方科学文化。
(2)经济:自然经济占主体,缺乏对科学的迫切需求。思想:理学思想的束缚(或文化*、八股取士),限制了人们的视野。科技:*自然科学缺乏理论*(或科学自身的局限*),难以向近代科学转型。社会:学而优则仕(或重道轻器)的社会氛围,知识分子鄙弃科学研究。*:君主*的强化。
【解析】
(1)第一小问“成就”,紧扣材料信息“他与传教士利玛窦等人合译《几何原本》,将欧洲数学介绍到*”,归纳、概括,把握到“介绍西方科技思想”的结论;紧扣材料信息“其著作《农政全书》是我国历史上最重要、影响最大的农学著作之一”,归纳、概括,把握到“编写《农政全书》总结*古代农业技术,指导农业生产”的结论;紧扣材料信息“1629年明*以徐光启为监督编纂《崇祯历书》”,归纳、概括,把握到“修订历法(或编纂《崇祯历书》)”的结论。第二小问“特点”,紧扣材料信息“他与传教士利玛窦等人合译《几何原本》,将欧洲数学介绍到*”、“(《农政全书》)该书不但记载了我国古代农业生产的理论和科学方法,而且是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍”、“(《崇祯历书》)书中介绍了哥白尼的地球自转说”等,结合所学知识,分析、认知,注意把握到以下方面:涉及领域广、注重(经验)总结、实用*强、融合中西方科学文化等。
(2)紧扣材料信息,结合所学知识,注意从经济形态(自然经济占主体)、*制度(君主*的强化)、思想(思想文化*)、科技(*自然科学缺乏理论*)和社会(重道轻器的社会氛围)等方面思考和组织*,只要符合相关史实,言之成理即可。
【点睛】
材料题的基本解题思路:
a.阅读的顺序。正确的阅读顺序是从后往前读。先读设问,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目*,也节约时间。因为每道材料题都有一个主题,而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料之前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有了目标。
b.读材料要读全,也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明*文字,它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读。
c.注意三个关联点:一是材料与设问之间的关联点,二是材料与教材之间的相联点,三是材料与材料之间的联系。
知识点:现代科学技术 哥白尼和伽利略
题型:综合题
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