研究某镁铝合金的成分,进行*、乙、*三组实验.三组各取30g溶质质量分数相同的盐*溶液,加入该种镁铝合金粉末....
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研究某镁铝合金的成分,进行*、乙、*三组实验.三组各取30g溶质质量分数相同的盐*溶液,加入该种镁铝合金粉末.每组实验加入合金质量和产生气体质量的有关数据如下:
实验序号 | * | 乙 | * |
合金质量(g) | 0.153 | 0.255 | 0.385 |
气体质量(g) | 0.015 | 0.025 | 0.03 |
根据表中的数据可判断( )
A.*组盐*不足量 B.乙组盐*不足量
C.*组盐*不足量 D.*、乙、*三组盐*均过量
【回答】
【考点】金属的化学*质;实验数据处理或者误差分析的探究;*的化学*质.
【分析】解答要对比分析表中所给数据之间的关系,并做出正确的判断.三组各取相同的盐*溶液的质量相等,但加入的合金质量不同,对比*、乙、*可以看出,合金质量增加,产生的气体增加,说明*、乙两组盐*都足量;同理,对比*、*两组数据可以得出*组盐*不足量.
【解答】解:三组各取相同的盐*溶液的质量相等;比较*乙两组数据可知,加入更多的合金,产生更多的气体,说明*组盐*足量;比较乙*两组数据可知,加入更多的合金,产生更多的气体,说明乙组盐*足量;比较**两组数据可知,产生气体0.015g气体消耗的合金的质量为0.153g,则产生0.03g气体消耗的合金的质量为0.306g,而*中合金的质量为0,385g,说明合金有剩余,*组盐*不足量.
故选C.
【点评】本题综合*强、思维强度大,对培养学生从“量”的角度来学习和研究化学的科学素质,以及用“量”的观点去观察世界,树立严谨的科学品质,具有重要意义
知识点:金属的化学*质
题型:选择题
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