国文屋因为每个人的生命都具有独特*，所以我们更应该A．强调个*发展，更加张扬B．珍爱生命，发挥优势，展现自己独特的风...
练习题2.79W
问题详情：
因为每个人的生命都具有独特*，所以我们更应该
A．强调个*发展，更加张扬
B．珍爱生命，发挥优势，展现自己独特的风采
C．注意弥补不足，使自己做到十全十美
D．不再发挥优势，以免锋芒太露
【回答】
B
知识点：其他
题型：选择题
![直角坐标系中，点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限]( "直角坐标系中，点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限")
直角坐标系中，点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
问题详情：直角坐标系中，点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知识点：平面直角坐标系题型：选择题...
![近日我州某地成功处置了一辆满载三*化*（PCI3）的车辆泄漏事故．三*化*是一种重要的无机盐工业产品，无*液体...]( "近日我州某地成功处置了一辆满载三*化*（PCI3）的车辆泄漏事故．三*化*是一种重要的无机盐工业产品，无*液体...")
近日我州某地成功处置了一辆满载三*化*（PCI3）的车辆泄漏事故．三*化*是一种重要的无机盐工业产品，无*液体...
问题详情：近日我州某地成功处置了一辆满载三*化*（PCI3）的车辆泄漏事故．三*化*是一种重要的无机盐工业产品，无*液体、密度1.574g/cm3（21℃），熔点﹣112℃，沸点75.5℃，易燃．遇水反应生成亚**（H3PO3）和*化*，与有机物接触会着火．下列对三*化*的说法错误的是（）A．三*化*中*元素的化合价为+...
![如图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物，已知：①反应C＋G ...]( "如图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物，已知：①反应C＋G ...")
如图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物，已知：①反应C＋G ...
问题详情：如图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物，已知：①反应C＋G B＋H能放出大量的热，G是红综*固体粉末；②I是一种常见的温室气体，它和E可以发生反应：2E＋I2F＋D，F中的E元素的质量分数为60%．回答问题： ⑴①中反应的化学方程式为 ...
![如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...]( "如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...")
如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） ...
问题详情：如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（ ） A．将减速下滑 B．将加速下滑 ...
相关文章
- 下列对人的生命独特*理解正确的是A．每个人都是独一无二的，没有共*B．人的生命的独特*主要表现为*行走C．每...
- 人的生命具有独特*，我们每一个人都珍惜生命，创造生命的价值。回答下题。六年级（1）班的同学最近召开了题为“创造...
- 每个生命都是独一无二、不可替代的，这说明( ) A．每个生命都有自己独特的风格和特点 B．每个人的志向都不...
- 世界因生命的存在而变得如此生动和精*，人的生命与其他生命相比具有独特*。人的生命独特*表现有哪些？
- *特*社会主义制度优势不仅是每一个优势的单独体现，更是各方面优势叠加后的整体制度优势。这种“优势叠加”所产生...
- 建设平安校园是我们每个人的责任与义务。作为一名学生，我们更应该珍惜自己的生命，更应该注意自己的人身安全。假如你...
- 每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做①接纳自己的优点和...
- 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特*主要表现在①个*品质是独...
- 在现实生活中，尊重、关爱他人的生命，意味着A．不珍爱自己的生命B．更好地关爱我们自己的生命C．对自我不负责任
- 每个人的自我生命是独特的、可贵的，我们一定要珍爱生命、善待生命。为此，作为一名中学生，我们应A．认识体验生命中...