“解審”造句,怎麼用解審造句
5、認識和理解審美移情和審美距離,對於準確地把握*古典詩歌的審美情感過程,對於分析和鑑賞*古典詩歌,不無裨益。
7、説食終不飽,説衣不免寒飽吃須是飯,著衣方免寒不解審思量,只道求佛難迴心即是佛,莫向外頭看
1、美儂島是我的絕對真理與和解審訊。
3、一點不奇怪,CPA與IGC彼此用不信任和極不了解審視對方。
6、同時通過審計委員會的職責的分析來進一步深入理解審計委員會制度的本質,從而確定本文的研究方向。
2、為了理解審美創造的實質,就需對審美創造活動的一般過程進行動態的描述。
8、説食終不飽,説衣不免寒。飽吃須是飯,著衣方免寒。不解審思量,只道求佛難。迴心即是佛,莫向外頭看。
4、審計行為研究,有助於瞭解審計人員如何制訂各項*判斷以及這些判斷的良窳,例如內部控制評估、查核報告意見等審計判斷;
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客户提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
-
“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨牀特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
-
“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文説我是個歇頂頭,你着咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們着給我氣哩呀,.我立馬在班裏掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...