“忒忒”造句,怎麼用忒忒造句
傍晚 倚着西山的夕陽, 和呆立着的廟牆 對望着:想要説什 呢? 怎又不説呢? 馱着*的瘦驢 匆忙的趕回家去, 忒忒的,足蹄敲道道兒—— 枯*的調兒! 半空裏哇的一聲 一隻烏鴉從樹頂 飛起來,可是沒有話了, 依舊息下了。
劈波斬浪 眼光忒忒 東搖西晃 歡呼雀躍 。
何慎庵不得不煞住了話頭。 因為馮雲卿驀地站起來又坐了下去,瞪出兩顆眼珠,呆呆地看着,白眼球上全是紅絲,臉*變成了死灰,嘴角的肌肉忒忒地跳動個不
鴻案 相莊廿有三年,年愈久而情愈密。家庭之內,或暗室相逢,窄途邂逅,必握手問曰:“何處去?”私心忒忒,如恐旁人見之者。實則同行並坐,初猶避人,久則不以為意。芸或與人坐談,見餘至,必起立偏挪其身,餘就而並焉。彼此皆不覺其所以然者,始以為慚,繼成不期然而然。獨怪老年夫婦相視如仇者,不知何意?或日:“非如是,焉得白頭偕老哉?”斯言誠然欽?
打動我們的不是菲羅克忒忒斯腳上的疼痛,而是他的那種瀰漫在感人的悲劇中的孤獨感,那種引人聯想的蒼涼,這樣的意境是受到人們想象力的認同的。
菲羅克忒忒斯因為極度的痛苦而大聲喊叫並且暈倒了。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網絡世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...