有關語境的精選知識
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根據語境,把下列帶序號的句子接續在橫線處,組成意思連貫的一段話。(只填序號)(3分)怎樣的事物才能真正的永存?...
問題詳情:根據語境,把下列帶序號的句子接續在橫線處,組成意思連貫的一段話。(只填序號)(3分)怎樣的事物才能真正的永存?________________________ ①世上延綿最久的還是非物質的——思想與精神。 ②李杜的名句和老...
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(欽州中考)結合語境,對畫線句子的修改不正確的一項是( )今年是地級欽州市成立20週年,①市委、市政...
問題詳情: (欽州中考)結合語境,對畫線句子的修改不正確的一項是( )今年是地級欽州市成立20週年,①市委、市*把自治區文明城市為總目標,②提出“喜迎撤地建市20週年,共建文明新欽州”的主題活動。③我們中學生和...
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根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的是 A.他説起話來,向來都是抑揚頓 (挫、錯),韻味十...
問題詳情:根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的是 A.他説起話來,向來都是抑揚頓 (挫、錯),韻味十足,很受學生歡迎。 “挫”有轉折的意思,“錯”有“交叉着”的意思,橫線上應填“挫”。 B.科考隊計劃對長...
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根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小,如滄海一粟,但真正渺小的是人的自卑...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小,如滄海一粟,但真正渺小的是人的自卑。是小草,我們就要染綠天涯;是水滴,我們就要匯成浩瀚; , ; , ...
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.請根據語境及拼音在橫線處填上恰當的字。(4分)每個人的這本書,開頭和結尾都註定一樣:她的fēi 頁敍述...
問題詳情:.請根據語境及拼音在橫線處填上恰當的字。(4分)每個人的這本書,開頭和結尾都註定一樣:她的fēi 頁敍述的文字一定是一串嬰兒出世的啼哭,最後一頁zhuàn 寫的內容必然是埋入黃土上的一塊墓碑。然...
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仿照畫橫線的句子,在橫線上填寫兩個句子,與前文構成排比。根據語境仿寫句子。(2分)青春是美好的。青春是多*的朝...
問題詳情:仿照畫橫線的句子,在橫線上填寫兩個句子,與前文構成排比。根據語境仿寫句子。(2分)青春是美好的。青春是多*的朝霞,映照着廣闊的天地; , ...
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根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(2分)閲讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(2分)閲讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。春,以她的勃勃生機動人心絃;夏,以她的熱情奔放激人奮發; ...
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詞彙;根據語境及所給漢語提示寫出所缺單詞。1.Look!Thatboyisholdingafew
問題詳情: 詞彙;根據語境及所給漢語提示寫出所缺單詞。1.Look!Thatboyisholdingafew________(旗)inhishandoverthere.2.MrSmithmadetwoshort________(演講)atthemeetingthismorning.3.Mumwascookingwhilemysisterwas__...
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結合語境,填入橫線處最恰當的一項是聽話,看文章,碰到錯誤的説法,總是先直觀地感到它不對,至於為什麼不對,那要後...
問題詳情:結合語境,填入橫線處最恰當的一項是聽話,看文章,碰到錯誤的説法,總是先直觀地感到它不對,至於為什麼不對,那要後一步,思索一下,才能説出這不合什麼法,而更多的是覺得平時不這樣説。這可以説明,在判定對錯上, ...
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根據語境,在劃線處填上與“馬”有關的成語。(4分)馬是古代重要的交通工具,也是建功立業的戰具,至今還流傳着許多...
問題詳情:根據語境,在劃線處填上與“馬”有關的成語。(4分)馬是古代重要的交通工具,也是建功立業的戰具,至今還流傳着許多與之有關的成語。 如:比喻富有經驗,熟悉情況,稱為 ;喻光*迅速,謂 ...
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結合語境,在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是①聰明人更要學會與周圍的人合作,所謂 ,...
問題詳情:結合語境,在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是①聰明人更要學會與周圍的人合作,所謂 ,每個人都有自己的優勢與劣勢,再聰明的人也有需要別人幫助的時候,只有善於學習借鑑,才能讓自己不斷...
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根據語境和上下句銜接,下面語句語序排列正確的是( )(3分)①可見把一切社會現象硬塞到“階級觀點”的...
問題詳情:根據語境和上下句銜接,下面語句語序排列正確的是( )(3分)①可見把一切社會現象硬塞到“階級觀點”的框子裏,會得出多麼荒唐的結論!②比如説“美”吧,不同的階級當然有不同的審美觀。③階級社會裏的現象,...
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根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的一項是( )A.李剛因家境貧寒,無法繼續學業...
問題詳情:根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的一項是( )A.李剛因家境貧寒,無法繼續學業,正在一(愁、籌) 莫展之時,學校團委派人送來了捐款。 “愁”有“憂慮”的意思,“籌”有“計策、...
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“語境依賴”造句,怎麼用語境依賴造句
1、文化意象是在文化環境下生成的一種文化符號,具有語境依賴*。2、程序*詞語,或曰釋義*詞語,是一種非圖式普通策略詞彙,具有詞義量少、語境依賴程度高的特點;3、語言意義的語境依賴*決定了意義的函項特徵,這對於翻譯是很重...
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根據下列材料,在橫線上寫出符合語境的話。一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”,那位平時極善言辭的老師顯得有...
問題詳情:根據下列材料,在橫線上寫出符合語境的話。一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”,那位平時極善言辭的老師顯得有點矜持,一直沒説什麼,但這位同學不得不承認,老師一直是在用“聽”同他“交談”。老師微笑着,不時...
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根據語境,下列排序最恰當的一項是藝術風格是隨人的愛好而定的。 或者有人偏重愛好某種建築物,那也可以...
問題詳情:根據語境,下列排序最恰當的一項是藝術風格是隨人的愛好而定的。 或者有人偏重愛好某種建築物,那也可以。①跟洋樓不一樣。②比如説,我們現在住在一個磚瓦房的四合院,③我不反對已有的藝術風格。④底...
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閲讀下面的文字,完成後面題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足,不同文明的交...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成後面題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足,不同文明的交流是當代世界文明發展的一條必由之路。在世界多元文化的共存與對話中,*傳統文化中所藴涵的“...
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根據句首語境,仿照畫線句式,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(3分)未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可...
問題詳情:根據句首語境,仿照畫線句式,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(3分)未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雨交加的困頓,哪能明白風和日麗的美好; ...
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根據語境,用括號內所給單詞的適當形式填空。1.—Whydidyourfather
問題詳情:根據語境,用括號內所給單詞的適當形式填空。1.—Whydidyourfather_______(agree)totakeyoutothecinema?—BecauseIdidn’tfinishmyhomework.2.Mom_______(usual)goesshoppingonceaweek.3.Lookatthetwopictures...
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根據語境,在橫線上補寫恰當的語句。要求:仿照畫線句句式和語言運用的特點,保持整體的語意連貫。(6分)生命的美麗...
問題詳情:根據語境,在橫線上補寫恰當的語句。要求:仿照畫線句句式和語言運用的特點,保持整體的語意連貫。(6分)生命的美麗,是展現在進取之中的。就像一棵樹的美麗,是展現在它“負勢競上”直入雲霄的蓬勃生機中;(1) ...
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結合語境,將下列語句填入橫線處,最恰當的一項是
問題詳情:結合語境,將下列語句填入橫線處,最恰當的一項是_______初夏,北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白雲緩緩地飄着,廣闊的天地上三三兩兩的農民*勤地勞動着。 ① 。河邊的頑童,破壞了小河的安靜:“看呀!看呀!”“泥鰍...
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根據語境內容,填寫在下面橫線處的語句最恰當的一項是 電梯停電,送水師傅爬了*層樓氣喘吁吁地把水送來了...
問題詳情:根據語境內容,填寫在下面橫線處的語句最恰當的一項是 電梯停電,送水師傅爬了*層樓氣喘吁吁地把水送來了。因為還得給別家送水,師傅顧不上休息,提着空桶就出門了。我正準備隨手把門關上,父親忙攔住我,扶着...
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( )結合語境,解釋加點字有錯誤的是A.這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。罕:稀少。B.開始,斑羚...
問題詳情:( )結合語境,解釋加點字有錯誤的是A.這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。罕:稀少。B.開始,斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境,一片驚慌,胡亂躥跳。谷:窮盡,指困境。C.在這樣的高貴姿態中,它和人面對面地相覷着...
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結合語境,填入橫線處最恰當的一項是( ) 夕陽像個貪杯的漢子,紅着臉向後山倒去,霎時, ① ;山...
問題詳情:結合語境,填入橫線處最恰當的一項是( ) 夕陽像個貪杯的漢子,紅着臉向後山倒去,霎時, ① ;山巒、田野、屋舍 ② ,揭開它還可以看見一個紅*的夢似的。這紅彤彤的景緻煞是可愛,絕不亞於七仙女織就...
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結合語境,填入橫線處的句子最恰當的一項是隨着現代工業的飛速發展,低碳經濟越來越受到人們的關注。作為工業文明時代...
問題詳情:結合語境,填入橫線處的句子最恰當的一項是隨着現代工業的飛速發展,低碳經濟越來越受到人們的關注。作為工業文明時代經濟社會及其文化的重要載體,城市是創造人類物質財富和精神財富的核心,也是資源和環境問題最為...