某中學一研究小組就“同文館”的歷史進行探討。他們在眾多的材料中選擇了時人日記、回憶錄和後人著述等三種。閲讀材料...
問題詳情:
某中學一研究小組就“同文館”的歷史進行探討。他們在眾多的材料中選擇了時人日記、回憶錄和後人著述等三種。閲讀材料,回答問題。
材料一:“鬼計本多端,使小朝廷設同文之館;*機無遠略,誘佳弟子拜異類為師”。(清·李慈銘:《越縵堂日記》)
材料二:“同文館於同治元年(1862)成立。館學最初只有英文、法文。……同文館是成立了,但招不到學生,因為風氣未開,無人肯入,大家以為學了洋文,便是降了外國。”(齊如山:《齊如山回憶錄》)
材料三:“同文館的學生並不多,1862年入學的僅10人,後增為30人,最多時也只有125人,1901年,該館併入京師大學堂。……同文館完全按正規的學校來辦,入校學生不僅學外語,還學中文和自然科學,學制嚴格,八年畢業。……考試製度也很嚴格,月有月考,季有季考,歲有歲考,三年一大考。……總體來看,同文館作為*最早的近代新式學堂,其開一代風氣之先的拓荒作用是不可低估的。”(李喜所:《*最早的外語學校──同文館》,載《*禮制風俗漫談》。)
(1)材料反映的是*近代化探索中哪一事件的具體措施?代表哪一階級的利益?
(2)材料一反映了作者對外來文化採取什麼態度?
(3)在同文館出現之前,學校教育的主要內容是什麼?其教學內容主要受*哪一學派的影響?這一學派什麼時候開始成為封建社會的正統思想?同文館的教育內容中,哪些和以前不同?
(4)從材料看,當時同文館的處境如何?綜合所學知識,分析出現這種處境的社會原因。
【回答】
(1)洋務運動;地主階級
(2)盲目排外
(3)四書五經 儒家 西漢 學外語和自然科學
(4)招生難(或學生不多、或遭受社會歧視,意思接近即可)新的教育制度和傳統的八股取士相牴觸;*長期閉關自守,不易接受新事物
知識點:艱*探索與建設成就
題型:綜合題
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