閲讀下面這首宋詞,然後回答問題。南鄉子•冬夜黃昇 萬籟寂無聲,衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩,悽清,只有霜華伴...
問題詳情:
閲讀下面這首宋詞,然後回答問題。
南鄉子•冬夜
黃 昇
萬籟寂無聲,衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩,悽清,只有霜華伴月明。
應是夜寒凝,惱得梅花睡不成。我念梅花花念我,關情。起看清*滿玉瓶。
18.詞中的“悽清”在上片中有哪些具體表現?請作簡要概括。(3分)
19.請簡要賞析下片中的“應是夜寒凝,惱得梅花睡不成”。(4分)
20.詞中刻畫了一位什麼樣的主人公形象?請作簡要分析。(3分)
【回答】
18.月明霜冷,萬籟俱寂,夜寒衾硬,香斷燈昏。評分建議:一點1分,答到3點即可。
19.擬人,借物抒情。將梅花擬人化,借梅花因天寒“睡不成”表現詞人苦吟難眠的煩惱。構思精巧,想象豐富。評分建議:手法2分;分析、評價各1分。
20.刻畫了一位勤勉孤寂、志行高潔的詞人形象。主人公寒夜苦吟,通宵難眠,掛念梅花,借梅寫己。(3分)評分建議:分析1分;特點2分其中“勤勉” “孤寂” “高潔”各1分,答到兩點即可。
【解析】
18.
試題分析:
上片寫夜寒苦吟之景狀。詞人生在南宋中期,早年放棄科舉,遯跡林泉,吟詠自適,填詞是他精神生活中一個重要組成部分。從這首詞看,即使夜闌人靜之時,他還在苦吟不已。起二句雲:“萬籟寂無聲,衾鐵稜稜近五更。”夜,是靜極了,一點動靜也沒有。只有深夜不睡的人,方能有此體會。“稜稜”二字,使人感到布衾硬得好像有稜角一般,難以貼體。至“香斷燈昏吟未穩,悽清”二句,詞人則把注意力從被窩移向室內:爐中沉香已盡,殘燈如豆,昏暗異常,悽清異常。至“只有霜華伴月明”,詞人又把注意力轉向室外,描寫了明月高懸、霜華遍地的景象。五句三個層次,娓娓寫來,自然而又逼真。“吟未穩”者,吟詩尚未覓得韻律妥貼、詞意工穩之句也,三字寫出詞人此時之所為,可稱上片之詞眼。由於“吟未穩”,故覺深夜寂靜被子寒冷,香斷燈昏;又由於“吟未穩”,才覺霜華伴月,碧空無邊。而“悽清”二字,則烘托了本文的整個氛圍,不貫穿整文,隨處可以感到。由此可見,詞的結構是井然有序、渾然一體的。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
19.
試題分析:這是一道考查賞析表達技巧的題目,此類題目的解題思路是先指出所用表達手法,再結合文本內容具體分析,最後點出其表達效果。下片詞人從自己的“吟未穩”聯想到梅花的“睡不成”。*寒大地,長夜無眠,詞人居然不説自己感到煩惱,卻為梅花設身處地着想,説它該是煩惱得睡不成了。此語奇*,設想絕妙。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
20.
試題分析:本詞這種構思,確實是奇特異常;這種格調和意境,確實是空幻的。它非常形象地勾畫了一個山中隱士清高飄逸的風采。它的妙處尤其表現在將梅花擬人化。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:未分類
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