閲讀材料,完成下題。作詩不可以意徇辭,而須以辭達意。辭能達意,可歌可詠,則可以傳。王摩詰“陽關無故人”之句,盛...
問題詳情:
閲讀材料,完成下題。
作詩不可以意徇辭,而須以辭達意。辭能達意,可歌可詠,則可以傳。王摩詰“陽關無故人”之句,盛唐以前所未道。此辭一出一時傳誦不足至為三疊歌之後之詠別者千言萬語殆不能出其意之外。必如是方可謂之達耳。
(選自明代李夢陽《麓堂詩話》)
22.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限5處)
此辭一出一時傳誦不足至為三疊歌之後之詠別者千言萬語殆不能出其意之外。
23.材料中的王摩詰是指 (朝代)詩人 。
24.根據材料,概括“陽關無故人”句傳誦不衰的原因。
【回答】
22.此辭一出/一時傳誦不足/至為三疊歌之/後之詠別者/千言萬語/殆不能出其意之外。 (5分)
23.唐代 王維(2分)
24.用平實的語言表達了深摯的惜別之情;盛唐以前沒有人寫出來;後世的離別詩難以超越。(3分)
【解析】
22.
試題分析:這是一道以主觀題的形式考核文言斷句的題目,注意標誌*的虛詞,結構的對應等,最後從語意上進行分析。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點睛】這是一道以主觀題的形式考核文言斷句的題目,注意標誌*的虛詞,結構的對應等,最後從語意上進行分析。從語義上分析注意抓住重點的“動詞”,根據“動詞”大致短句,再看主語的變化,根據主語辯護進一步確定。此題“此辭一出(語意承接)一時傳誦不足(遞進)至為三疊歌之(事件轉換)後之詠別者(標誌*虛詞)千言萬語(語句停頓)殆不能出其意之外。”
23.注意文學常識的記憶。
試題分析:唐代 王維(2分)
【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。
【名師點睛】注意重點的作家作品和文學現象。
24.
試題分析:注意對文意的概括、歸納。
【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】注意對文意的概括、歸納,注意語段中的“以辭達意”。然後結合詩歌的內容分析是如何做到這一點的。
【參考譯文】
寫詩,不應該讓思想去跟隨語言,而必須做到語言能夠表達思想。語言能夠表達思想,可以歌頌吟詠,然後就可以流傳。王摩詰“西出陽關無故人”的詩句,盛唐以前沒有詩人表達出這個意思來。這句詩一出來,一時之間流傳誦讀不停,甚至作為三疊來歌唱。後來歌詠離別的詩句,即使有千言萬語,大概也不能超出這句詩的含義。一定要這樣才能稱得上“達”。
知識點:歷史記載類(二十四史 地方誌 野史等)
題型:語言表達
-
已知鐵的一種氧化物,其中含氧元素的質量分數為30%,則這種鐵的氧化物的化學式為 ( ) A.FeO ...
問題詳情:已知鐵的一種氧化物,其中含氧元素的質量分數為30%,則這種鐵的氧化物的化學式為()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.無法判斷【回答】B知識點:金屬的化學*質題型:選擇題...
-
如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G ...
問題詳情:如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G B+H能放出大量的熱,G是紅綜*固體粉末;②I是一種常見的温室氣體,它和E可以發生反應:2E+I2F+D,F中的E元素的質量分數為60%.回答問題: ⑴①中反應的化學方程式為 ...
-
某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的説法中不正確的是( )A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶...
問題詳情:某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的説法中不正確的是()A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶液在一定條件下反應,最多消耗NaOH3molC.能發生縮聚反應和加聚反應D.1mol該有機物與溴發生加成反應,最多消耗1molBr2【回答】解析A項,有機物分子中存在*羥基,所以...
-
Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______al...
問題詳情: Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______allitscitizens.A.inchargeof B.forthepurposeof C.inhonorof ...
相關文章
- 閲讀下列材料,回答後面的問題:材料一 *的土地可以被征服而不可以斷送,*的*可以殺戮,但不可以低頭。——...
- 閲讀下面的文字,完成文後各題。孔子在《論語》中對詩的功能進行了高度概括:“詩可以興,可以觀,可以羣,可以怨。”...
- 閲讀下列材料,回答問題材料一 “鴉片流毒天下,則為害甚巨……中原幾無可以禦敵之兵,且無可以充餉之銀。”材料二...
- 閲讀材料,回答下列問題。材料一 *的土地可以征服而不可以斷送!*的*可以殺戮而不可以低頭!——“五四”傳...
- 閲讀下面的作品,完成後面的題。文章達意徐建融作文無定法,“辭達而已矣”。“辭達”,也就是作者必須把自己所要講的...
- 閲讀材料,完成下列小題。陸放翁跋《花間集》,謂:“唐季五代詩愈卑而倚聲者輒簡古可愛能此不能彼未可以理推也。”《...
- 閲讀材料材料一 鴉片“危害甚巨,法當從嚴”,若放任自流,數十年後“*幾無可以禦敵之兵,且無可以充餉之銀”。人...
- 閲讀文言文材料,完成小題。夫街談巷説,必有可採;擊轅之歌,有應風雅。匹夫之思,未易輕棄也。辭賦小道固未足以揄揚...
- 閲讀下面的文字,完成小題。孔子在《論語》中對詩的功能進行了高度概括:“詩可以興,可以觀,可以羣,可以怨。”在孔...
- 閲讀下面的文字,完成17-19題。(本題共3小題,9分)一提起修辭,大家可能就會想到“比喻”“誇張”之類的修辭...