(二)現代文閲讀Ⅱ閲讀下面的文字,完成6~9題。石門陣卞之琳“諸葛孔明擺下了八陣圖,叫陸遜那小子,得意洋洋,跨...
問題詳情:
(二) 現代文閲讀 Ⅱ
閲讀下面的文字,完成 6~9題。
石門陣 卞之琳
“諸葛孔明擺下了八陣圖,叫陸遜那小子,得意洋洋,跨馬而來的,只見左一塊石頭,右一塊石頭,石頭,石頭,石頭,直弄得頭都昏了。他一看來勢不炒,就勒轉了馬頭,橫衝直撞,焦頭爛額,逃回了原路。——這《三國》裏的故事,你們還記得嗎?”
説到了這裏,乾咳了一聲,木匠王生枝抬起了眼睛,打量了一番列在他面前的許多面孔。
男人的面孔,女人的面孔,小孩子的面孔。帶鬍子的有,麻的有,長雀斑的有,帶酒窩的有,一共十來張,在中秋前兩天的月光裏,有明有暗,可是全一眼不眨,只是點點頭,意思要王木匠儘管講下去得了。
王木匠手巧。譬如,現在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子,確是王木匠的發明。他的手藝不止見長於他的本行。
“對,我正要給你們擺一個和八陣圖差不多的石門陣。不過幾句話,一點新聞,石門陣擺退鬼子兵。”
老王撿去才落到頸脖子上的一片枯棗樹葉子,隨即乾咳了一聲。
“來了。”大家一起想。
果然 ——
“來了!來了,一羣鬼子兵!”
王木匠轉過頭來望望山坡下轉進村子裏來的白路,彷彿日本兵當真從那邊來了,把聽眾給嚇了一跳。
“他們先在遠處山頭上向鎮上望,用望遠鏡,看得清清楚楚的。
“那條小街上有人嗎?沒有。
“那個院子裏有人嗎?沒有。
“那堆小樹叢背後有人嗎?沒有。
“八路*走光了。好,那個頭兒,吩咐先下去五十個膽子最大的‘皇*’。
“‘開步走!’他們下來了,那五十個鬼子,騎了馬。”
“這條鎮不是就完了嗎?”宋長髮很擔心地*上了一句。
王木匠沒有理他,乾咳了一聲,接下去:
“騎了馬,得意洋洋!瞧,第一個麻子,腰板挺得多直啊。瞧,第二個是八字鬍子,
第三個是小耳朵。小耳朵回過頭來,看後面跟來的都很威風,就把頭昂得高些。
“小耳朵的心是在一家老百姓的閨*房裏。
“八字鬍子的心是在一家老百姓的鐵櫃裏。
“麻子的心是在一家老百姓的豬圈裏。”
“真不是好東西!”誰的聲音?李矮子?因為隔壁李矮子院裏的驢忽然叫起來了,彷彿怕給日本兵抓去呢。
“説話間,不知不覺,已經走進了村子。
“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字鬍子、小耳朵和後邊四十七個人都勒住了馬。滿街上鴉雀無聲。
“麻子盯住了一家的屋門,不作聲。
“小耳朵也盯住了那家的門,不作聲。”
“他們看見了什麼呀?奇怪。”小梅子*上來一句,彷彿代表了全場聽眾。“他們看見了什麼呀?奇怪——後邊那四十七個‘皇*’也這樣問哪,可是沒有出聲。他們不作一聲在那邊發愣,那五十個‘皇*’。
“他們看見了什麼呢?奇怪。
“他們什麼也沒有看見,只看見門裏堵滿了石頭——石頭門。
“他們索*向前跑,沿街向左向右轉了兩個彎。
“一路上——
“向左看:石頭門。
“向右看:石頭門。
“石頭門。石頭門。石頭門。”
“乾脆説吧,別那麼彆扭的!”宋長髮老婆着急了,也彷彿代表了全場聽眾。“他們的臉都白了。聽,四面山頭上一片喊殺的聲音!打*的聲音!八路吧?看,山頭上那麼多人呢,糟了!糟了!”
“好了!好了!”誰的聲音?彷彿大家的聲音。
“他們勒轉了馬頭,死命踢着馬肚皮,向左,向右,轉了兩個彎。他們就橫衝直撞,連奔帶躥地逃命了。
“逃出了鎮口,心裏跳得像馬蹄一樣急呢。
“麻子還在想:我這一身肥肉不至於喂他們的麥田吧。
“八字鬍子還在想:我搶來的*票不至於被他們撿回去吧。
“小耳朵還在想:我懷裏的相片不至於被他們拿去上報吧。”
“老王,你活像鑽進了他們的心裏了。”李矮子説,意思是兩重的,表示不相信,也表示驚歎他叫人不能不相信。
“胡老三,”王生枝説,把眼睛對準了一個銜着旱煙管的男子,“昨天你也在南教場聽過*指導員的報告的,你説我可曾説謊。那條鎮叫洪子店,在太行山那邊。”
“大致還不錯,”胡老三説了,“部隊在鎮東十五里地方,和敵人打了一晝夜。農民救國會集了五百會員,三個鐘頭內把全鎮上能搬的都搬走了,五百會員就拿起了*,躲在圍山上等了。不過,老王,門是用磚頭堵的。”
“那有什麼關係,石頭門説起來好聽一點。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多。可是我老王一年來明白了一個道理:守住了大門,不用關二門。對,把我們的門板燒掉呢,我們就夜不閉户。”
“那你就少了生意了,人家以後還要你做門板嗎?”
大家笑了,同情王生枝。
王生枝在月光裏走回家去的時候,倒認真地想起當真到了處處夜不閉户的時代。他常常想做一張極精緻的衣櫥,已經設計了多年,總可以有做成的一天了。不過他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣,不是用口, “也得用手。”王木匠看看自己結實的突起了老繭的掌心,説不出由於哪一種情感,不由得感歎了一下:“我這雙手呵!”
延安, 1938年秋
(有刪改)
6. 下列對小説相關內容的理解,正確的一項是
A.用煤油箱改造水桶子,既説明王木匠手巧,也為後文故事情節發展埋下伏筆。
B. 王木匠講故事不乏新意識,他的靈感除了來自“八陣圖”,還來自“一點新聞”。
C.石門陣故事取材於*指導員的報告,“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。
D. 王木匠因追求手藝完美而無法做出理想中的衣櫥,他對着自己的手發出了感歎。
7. 下列對小説藝術特*的分析鑑賞,不正確的一項是
A.小説以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開頭,再寫村民們的表情神態,這樣,石門陣故事還未正式展開 , 王木匠擅長講故事的形象就已經確立起來了。
B.小説描寫村民們的面孔,用“帶鬍子的有,麻的有……”,而不用“有的帶鬍子,有的麻……”,突出了不同面孔最顯著的特點。
C.小説調動了許多“聲音”來配合王木匠的講述,如小梅子等人的*話、王木匠的乾咳聲,乃至與故事毫不相干的驢叫聲,讀來令人如臨其境。
D.小説講了一個王木匠講故事的故事,這種故事套故事的結構頗具匠心,不僅使小説敍事變得更為複雜,同時也使小説的主題更加多元。
8. 王木匠講石門陣時,多處使用反覆手法,這種講述方法有什麼效果?
9. 小説中多次出現的“門”,在不同層面有不同含義,請結合文本加以分析。
【回答】
6.B
解析: A為後文故事情節發展埋下伏筆,在後文未見照應。C麻子,小耳朵並非確有其人,是王木匠根據現場聽眾的樣子杜撰的。D王木匠能做出精緻的衣櫥,是因為戰亂才不能做。
7.C
解析 : 驢叫聲並非與故事毫不相干, “彷彿怕給日本兵抓去呢”,驢叫表現了百姓對鬼子搶掠的憎惡,也渲染了故事的緊張氣氛。
8. 反覆手法,在形式上可以抓住村民的注意力,引導聽眾的思緒,讓聽眾跟着講述者的節奏走,比如: “乾咳了一聲”“那條小街上有人嗎?沒有。那個院子裏有人嗎?沒有。那堆小樹叢背後有人嗎?沒有。”反覆手法,在內容上扣人心絃,引人入勝,讓聽眾產生身臨其境的感覺,比如:“麻子盯住了一家的屋門,不作聲。”“小耳朵也盯住了那家的門,不作聲。”“向左看:石頭門。”“向右看:石頭門。”“石頭門。石頭門。石頭門。”表現王木匠擅長講故事的特點,也使情節緊張跌宕,吸引讀者閲讀興趣。
解析 : 本題考查反覆手法的表達效果。首先要在文中畫出使用反覆手法的語句,結合上下文語境,分別體會其作用。因為反覆手法是王木匠講故事過程中出現,分析效果時可從王木匠講和聽眾聽的角度,以及對錶現人物的角度進行分析。
9. 一是指現實中真實具體的門,即文中的 “木頭門”,如“木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”,木頭門擋不住日本侵略者。
二是指石頭門,眾志成城抵抗侵略的 “大門”,“守住了大門不用關二門”,是指眾志成城把侵略者擋在國門外。
三是代指沒有門, “處處夜不閉户的時代”,是老百姓對和平社會、和平生活的嚮往和期望。
解析: 此題考查小説中 “門”的含義,需要梳理文本,由淺入深思考。首先在文中找出寫門的幾處地方:“石門陣擺退鬼子兵”““他們什麼也沒有看見,只看見門裏堵滿了石頭——石頭門”“只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”“守住了大門,不用關二門。對,把我們的門板燒掉呢,我們就夜不閉户”“倒認真地想起當真到了處處夜不閉户的時代”。接着進行分類梳理,文中的“門”有三類:木門、石頭門、沒有門夜不閉户。最後再結合小説的主旨,分別寫出這三類門的作用或深層意味。
知識點:未分類
題型:未分類
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