如圖*所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖。(1)電路中滑動變阻器除了起到保護電路的...
問題詳情:
如圖*所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖。
(1)電路中滑動變阻器除了起到保護電路的作用,還可以______,從而改變電磁鐵的磁*強弱:
(2)保持滑動變阻器滑片位置不變,通過觀察*圖的實驗現象,可得出的實驗結論是:________。
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是__________。
(4)實際生產和生活中,電磁鐵的應用十分廣泛。如圖乙磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵,環形底座內有一金屬線圈,通電後相當於電磁鐵。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,此時金屬線圈中的電流__________(選填“增大”或“減小”),磁*增強,金屬線圈對球體的作用力_______(選填“大於”或“小於”)球體重力,球體到達最低點向上運動返回原懸浮位置。
【回答】
(1). 改變電路中的電流大小 (2). 在電流一定時,電磁鐵線圈匝數越多,電磁鐵磁*越強 (3). 由於大頭針被磁化,同一端磁*相同,同名磁極相互排斥,所以大頭針下端分散 (4). 增大 (5). 大於
【解析】
【詳解】(1)[1]電路中滑動變阻器除了起到保護電路的作用,還可以改變電路中電流的大小,從而改變電磁鐵的磁*強弱;
(2)[2] 保持滑動變阻器滑片位置不變,串聯電路中電流處處相等,線圈匝數不同,通過觀察*圖的實驗現象,可得出的實驗結論:在電流一定時,電磁鐵線圈匝數越多,電磁鐵磁*越強;
(3)[3]由於大頭針被磁化,同一端磁*相同,同名磁極相互排斥,所以大頭針下端分散;
(4)[4] 磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,由於通電線圈的磁*增強,所以可判斷此時金屬線圈中的電流增大,通電線圈的磁*會增強。
(4)[5] 金屬線圈對球體的作用力大於球體重力,球體到達最低點後向上運動返回原懸浮位置。由於球體具有慣*,球體越過原懸浮位置向上運動,此時金屬線圈中的電流減小,磁*減弱,球體速度越來越小,到達最高點後向下運動,並再次回到原懸浮位置。
知識點:電與磁單元測試
題型:實驗,探究題
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閲讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閲讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,説道:“這是那裏説起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閲讀下面《歐也妮·葛朗台》選段,...
-
Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______al...
問題詳情: Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______allitscitizens.A.inchargeof B.forthepurposeof C.inhonorof ...
-
如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不...
問題詳情:如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不會斷): ( ) A.ON繩先被拉斷B.OM繩先被拉斷C.ON繩和OM繩同時被拉斷D.因無具體數...
-
下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是A.閒情逸致 聲名鵲起 意氣相投 金碧輝煌B.情隨事遷 隱約...
問題詳情:下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是A.閒情逸致 聲名鵲起 意氣相投 金碧輝煌B.情隨事遷 隱約其辭 誇誇奇談 前赴後繼C.夢寐以求 百折不撓 聞過飾非 慘淡經營D.言簡意賅 言近指遠 伸張正義 良辰...
相關文章
- 為了探究“外形相同的電磁鐵磁*的強弱跟線圈匝數的關係”,某同學設計瞭如圖所示的電路。要求滑動變阻器的滑片P向A...
- 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)實驗中...
- 小明設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖如圖所示,下表是他所做的實驗記錄。下列結論錯誤的是( )電磁鐵(...
- 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻器...
- 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路.(1)當滑動變阻器...
- 楊光和小組的同學完成了下面的實驗:(1)如圖*所示:①在探究”電流與電壓關係”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外...
- 如圖所示,是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗電路圖.在實驗時,通過 反映電磁鐵磁*...
- 如圖所示,是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖.(1)圖中滑動變阻器的作用是 ,要判...
- 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻...
- 某小組同學用圖23所示的電路研究串聯電路中電流、電壓隨滑動變阻器電阻的變化情況。實驗中保持電源電壓不變,將定值...