(14分)閲讀下列材料,回答問題材料一 國子學或國子監,是在*古代封建社會的教育管理機關和最高學府。清因明之...
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(14分)閲讀下列材料,回答問題
材料一 國子學或國子監,是在*古代封建社會的教育管理機關和最高學府。清因明之舊制,世祖始修葺*國子監。據《清史稿·選舉志》記載:“世祖定鼎燕京,修葺明北監為太學。順治元年,置祭酒、司業及監丞、博士、助教、學正、學錄、典簿等官。設六堂為講習之所,曰:率*、修道、誠心、正義、崇志、廣業。一仍明舊”。學子多來自官宦之家。由於**,學校成為科舉的附庸,監生多納粟入學,為科名聲利而學,致於積重難返。清光緒三十一年(1905)設學部,國子監歸入學部。
---《*古代教育史話》
材料二 不同於中世紀的教育,文藝復興時期的學校教育,多為個人、教*辦,注重人的實際能力的培養,培養出為世俗社*需要的人才,為此人文主義教育家對當時教育和教學的內容與方法進行了革新,還增加了藝術、*、歷史、哲學等人文學科教育。學校主要是貴族子弟,人文主義教育家以古代希臘的體育傳統為依據,主張通過一般體育和*事鍛鍊發展學生的體格。一方面仍然進行虔信上帝的宗教道德教育,同時又強調培養勇敢、勤勉等品質的世俗道德教育。比如文藝復興時期的德國大學,不僅匯聚了一大批人文主義思想家,而且擁有一批一流的自然科學家在傳遞着近代科學思想。這是在他們的影響下,才產生了第谷、開普勒等近代科學的先驅人物。
----《外國高等教育史論集》
(1)比較清代的*同文藝復興時期的歐洲,在教育內容、教育方向、管理體制上有哪些不同?(6分)
(2)造成*明清時期教育不同於西方的*、經濟因素有哪些?(4分)
(3)分析清代與文藝復興時期的歐洲在教育發展的差異對歐洲和*歷史發展產生的不同影響?(4分)
【回答】
不同:
①教育內容:*是以儒家思想為主;歐洲則引進了人文主義的新知識。
②教育方向:*—培養官吏;歐洲--培養出為世俗社*需要的人才。
③管理體制:*—屬於官辦;歐洲—民間
①經濟:*仍然是封建自然經濟,缺乏改變教育的土壤和社會力量
②*:**上厲行君主**集權制度,施行文化高壓政策。
①歐洲:開啟了西方近代教育制度的先河;為西方培養了一批近代化的人才,推動了近代科學的產生;促進了文藝復興與宗教改革運動。
②*:本質上為封建統治服務,是君主*制度的工具。禁錮了思想,扼殺了學生的創造力,制約了社會進步。
知識點:古代*的科學技術與文學藝術
題型:綜合題
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