林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
問題詳情:
林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在__________中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據聲音的__________不同來加以辨別.
【回答】
空氣,音*
【解析】
試題分析:聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;音*反映的是聲音的品質與特*,它跟發聲體的材料和結構有關.因為聲音的傳播需要介質,可以在空氣中進行傳播,所以我們可以聽到“風聲、雨聲、讀書聲”;小提琴和二胡的發聲結構不同,發出聲音的音*不同,所以我們可以通過音*辨別兩種樂器;故*為:空氣,音*.
考點:聲音的傳播條件;音*
知識點:聲音的特*
題型:填空題
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閲讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閲讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,説道:“這是那裏説起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閲讀下面《歐也妮·葛朗台》選段,...
-
Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______al...
問題詳情: Chinahasbeenpushingthereformofpublichospitals_______allitscitizens.A.inchargeof B.forthepurposeof C.inhonorof ...
-
如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不...
問題詳情:如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不會斷): ( ) A.ON繩先被拉斷B.OM繩先被拉斷C.ON繩和OM繩同時被拉斷D.因無具體數...
-
下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是A.閒情逸致 聲名鵲起 意氣相投 金碧輝煌B.情隨事遷 隱約...
問題詳情:下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是A.閒情逸致 聲名鵲起 意氣相投 金碧輝煌B.情隨事遷 隱約其辭 誇誇奇談 前赴後繼C.夢寐以求 百折不撓 聞過飾非 慘淡經營D.言簡意賅 言近指遠 伸張正義 良辰...
相關文章
- 閲讀下面的文字,,根據要求作文。(60分) 聲音,也許來自天籟:風聲、雨聲、鳥啼聲……聲聲入耳;聲音,也許來自...
- 東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...
- 東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂...
- 明代學者顧憲成曾撰寫過這樣一副對聯:“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心!”有位青年模仿此聯...
- “風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A.讀書是為了參與...
- “風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是人們最主要的生活B.在所有事...
- “風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 ...
- 風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”。你是怎樣聽到聲音的,下列哪項是聽覺形成的過程:①外界聲波②外耳道③鼓膜④聽小骨...
- “風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”作為當代中學生,參與*生活應做到( )①明確*生活的...
- “風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、事事關心”。説的是: A.我們要積極參與社會公益活動,關注...