閲讀下面文字,完成後面的題目。某中學一高三教室裏前後牆上分別張貼如下高考標語:①吾日三省吾身,高否?富否?帥否...
問題詳情:
閲讀下面文字,完成後面的題目。
某中學一高三教室裏前後牆上分別張貼如下高考標語:
②熬一個春夏秋冬,享一生榮華富貴。
上述標語是經過全班學生公選後張貼的。請分別從語言特點、學生心態兩個層面加以評論。
【回答】
(1)“語言特點”示例:①運用化用手法,幽默詼諧;②運用對偶(對比)手法,整齊、上口。
(2)“學生心態”示例:①在高考的壓力下,渴望激發學習鬥志。②標語折*出學生功利化的心態,值得深思。
【解析】
本題考查學生語言表達的準確生動*。解答此類題目,首先要明確題乾的要求,如本題“上述標語是經過全班學生公選後張貼的。請分別從語言特點、學生心態兩個層面加以評論”,然後分析標語的意思、語言方面的特點,再分析所在的場合,體現出的學生心態。“吾日三省吾身,高否?富否?帥否?否,滾去學習”,這個標語化用《論語》中句子“吾日三省吾身”,接着以“滾去學習”表達自己的看法和態度,幽默詼諧;“熬一個春夏秋冬,享一生榮華富貴”,這一標語結構對稱,構成對仗,前後句之間形成對比,非常整齊,讀起來朗朗上口。再看這兩條標語展示出的學生心態,第一則連續使用幾個短句,讀來節奏分明,鏗鏘有力,表達出在高考即將來臨之時渴望激發學習鬥志的心態;第二則,“熬”的目的是“享一生榮華富貴”,折*出學生功利化的心態。考生圍繞這些分析作答即可。
知識點:語言應用場景
題型:語言表達
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