閲讀下列材料,回答問題:材料一材料二 “君,舟也;人,水也;水能載舟,亦能覆舟。” ——唐太宗材料三(1)材料...
問題詳情:
閲讀下列材料,回答問題:
材料一
材料二 “君,舟也;人,水也;水能載舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
材料三
(1)材料一反映了唐太宗怎樣的為君之道?他的哪些統治措施體現了這一思想?
(2)從材料二中可以看出,唐太宗認識到了什麼實質*問題?
(3)在唐朝,精英畢集,各種人才、全才、通才和奇才都極一時之盛。結合所學知識,説出唐太宗的用人原則。
(4)材料三説明唐朝是通過什麼制度來治理國家的?結合該制度的內部關係,分析其主要作用。
(5)結合以上材料和所學知識,概述唐太宗的統治措施收到了什麼成效。
【回答】
(1)以民為本(愛惜民力、與民為善)。措施:多次減免租税,保*農民的土地和耕作時間。
(2)認識到君民關係如同舟水,要維持自己的統治就必須讓老百姓能生存下去。
(3)選賢用能,知人善任,唯才是舉,兼收並用。
(4)制度:三省六部制。作用:既防止宰相專權,又能集思廣益,減少政策失誤。
(5)唐太宗統治期間,*較為清明,經濟得到恢復和發展,國力逐漸強盛,史稱“貞觀之治”。
知識點:“貞觀之治”
題型:材料分析題
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