閲讀下面的文字,完成下列小題。神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”昨天,神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在*航天城...
問題詳情:
閲讀下面的文字,完成下列小題。
神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”
昨天,神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在*航天城航天員公寓公開亮相。“今天,我們向祖國和全國*交答卷來了。飛赴太空前,我們曾莊嚴承諾,請祖國放心,請全國*放心。如今,我們實現了承諾。”指令長景海鵬説。這是11月18日返回地球后,兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕後故事。
據載人航天工程航天員系統副總設計師黃偉*介紹,兩名航天員返回*後進行了3周的隔離恢復。目前,他們身體重力再適應進展順利,各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間,航天員中心採取了具有*特*的醫監醫保措施。航天員恢復情況表明,這些措施科學有效。隔離恢復期結束後,兩名航天員將進行為期1個月的療養,促進身體全面恢復。
景海鵬:陳冬太棒了沒出現一點失誤
景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他説,由於工程技術上的不斷提高,這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環境。與自己曾執行過的神舟七號、神舟九號飛行任務相比,這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務”。
景海鵬説,以前看不到新聞聯播和體育節目,吃飯也只是為了保*營養。而這次飛行,不僅能看到各種電視節目,還能享受到各種美食。“一邊吃飯,一邊聽音樂、看電視,讓我們的身心狀態非常好。”“紅燴排骨、香芋蹄筋,什錦蔬菜……”説起為這次太空之行準備的美食,景海鵬如數家珍,“不僅能吃飽、能吃好,還能點菜。”景海鵬説,5天不重樣的菜譜,讓他想吃什麼,就點什麼。其中雪菜兔肉就是他的最愛。
他在保*工作之餘,專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時,景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線,“已經四年沒有欣賞到這麼美的景*了,當時心情很舒服。”景海鵬説。
“陳冬表現太棒了,如果滿分100分,我給他硬邦邦的100分。”景海鵬説,陳冬把地面上教員所教的東西,都運用到天上去,沒有出現一點失誤。
陳冬:難忘的經歷 幸運的旅程
對於第一次執行任務的陳冬來説,難忘的經歷實在太多。第一天太空飄移,第一次種菜、養蠶寶寶,在太空中看祖國壯麗山河……第一次真正的失重感覺,陳冬記憶猶新。“不知道怎麼用勁,只要稍微一使勁,就容易過。”他説,剛開始,每走一步都需要找束縛器,後來慢慢適應了失重環境。“我也開始享受失重,還自創了很多姿勢,如翻跟頭、轉圈等。”
陳冬覺得,能和景海鵬組成乘組,非常幸運,一心裏很踏實。任務期間,景海鵬在方方面面部非常照顧自己。“從一進船,就告訴我如何控制自己的身體,平時也經常囑咐我多休息。”讓陳冬感動的是,運動時,景海鵬看到他流汗了,總會遞上毛巾,甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中,景海鵬又是嚴格認真的,一次做不好就繼續做,直到拿到滿意的數據才行。
太空跑步的訣竅:仰起頭
33天的太空之旅,航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項,對於他們來説都是全新的挑戰。跑台束縛系統技術驗*就是其中一項。景海鵬説,第一次,別説跑,走都走不成樣。那天晚上,景海鵬對陳冬説:“如果不成功,咱們回去可沒法向科研人員交代。”
第二次,景海鵬和陳冬開始相互觀察,尋找技巧,慢慢地可以走上幾步了,但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。
第三次剛開始,景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解,不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走着,一邊仰着頭對陳冬説。就在這一仰頭的瞬間,景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺,讓他明白了通過頭部可以調整重心。“速度越大,頭需要往後仰的角度越大。”慢慢地,他走了起來,然後加快跑了起來,最終驗*成功了。到了後半段,他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱着頭、揹着手,變換各種姿勢地走或者跑。“第四次,我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣,非常輕鬆自如地跑起來。”景海鵬説。
(2016-12-08《*晚報》有刪改)
7.下列針對上述材料的理解,最準確的一項是
A. 此次航天飛行對於三度飛天的景海鵬和第一次執行任務的陳冬來説,有着不同的感受:景海鵬覺得是一種享受,陳冬則一直非常緊張。
B. 景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中,完成了需要參與的38項在軌試驗和實驗,連很難的跑台束縛系統技術驗*都順利攻克了。
C. 陳冬能夠把地面上教員所教的東西,沒有一點失誤地運用到天上,為此景海鵬對他非常滿意。
D. 這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環境,不僅可以看新聞聯播和體育節目、吃美味的食物,還可以翻跟頭、轉圈。
8.下列針對上述材料的分析,不正確的兩項是
A. 這篇新聞報道採用了“倒金字塔”式的結構,從景海鵬、陳冬亮相開始説起,吸引讀者閲讀興趣,使讀者想要進一步瞭解他們的太空生活。
B. 本文的小標題起到了提綱挈領的作用。前兩個小標題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬,最後的小標題概括了二人摸索太空跑步方法的內容。
C. 在太空工作中嚴格認真,隊友之間相互配合,對待實驗反覆嘗試,都是景海鵬與陳冬完成任務的主觀原因。
D. 本文運用了記敍、描寫、議論等多種表達方式,其中對兩人練習太空跑步的重點描寫,給讀者以現場感,增強了新聞的文學*。
E. 時效*是新聞的“生命”,這篇報道的刊發距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天,體現了新聞及時迅速的特點。
9.這則報道的第二段屬於新聞背景,有什麼作用,請簡要分析。
【回答】
7.C
8.AD
9.(1)補充説明新聞內容,交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施。(2)增強新聞知識*,講述航天員航天背後的相關內容,。(3)讓讀者全面瞭解航天經歷,突出航天員的勇敢和奉獻精神。(4)深化新聞主題,體現答卷的意義。
【解析】
7.試題分析:本題主要考查對上述材料的理解。A項陳東非常緊張無依據;B項原文沒有説明全都完成了,“跑台束縛系統技術驗*”並非很難,攻克也並不順利;D項“還可以翻跟頭、轉圈”不是此次更加舒適環境的表現。
8.試題分析:本題主要考查對上述材料的分析。A項這篇報道並沒有使用“倒金字塔”式的結構。D項文章沒有運用議論的表達方式。
點睛:主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核,考核的方式基本有兩種,一種是根據文章的內容進行分析、概括,另一種是對文章特*和手法的賞析。
9.試題分析:本題主要考查作用題。第二段屬於新聞背景的作用,主要從內容和結構上分析。內容上,交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施,講述航天員航天背後的相關內容,讓讀者全面瞭解航天經歷。結合創作的背景分析,深化新聞主題。本題結構上不需要分析。
知識點:實用類文本閲讀
題型:現代文閲讀
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