《語文閒談》經典語錄
經典語錄
讀歷史使人明智,讀詩詞使人靈秀,讀數學使人周密,讀科學使人深刻,讀倫理學使人莊重,讀邏輯學使人善辯
莎士比亞的作品共用24000個詞。荷馬史詩用9000個詞。普希金的作品用60000個詞。正常交流,兒童需要3600個詞,14歲以前的少年需要9000個詞,*需要11000個詞,知識分子需要155000個詞。據統計清末**共誕生5萬多字,其中還有陸續考古發現的古文字.
“知識創造未來。”這是歷史發展的規律,這個規律得到了“信息化時代”的突出。過去國家和個人分為“有”(富裕)和“沒用”(貧窮)。今後,將分為“知”(智慧)和“無知”(愚昧)。
語文現代化的三個方面一、語文本身的現代化:例如,言文變白話,繁體變簡體。二、語文教育的現代化:例如,聲旁認字改為注音識字。三、語文技術的現代化:例如,手工寫字改為電腦打字。
文字能傳承文化,但是文字不等於文化。這好比車輛不等於貨車。文字技術功能的高低決定於文字本身的技術條件;文化承載功能的高低決定於它所承載的文化質量和數量
語言既是團結因素,又是破壞因素。這話是至理名言
閻錫山過無錫,登錫山,錫山無錫範長*到天長,望長*,長*天長
眉毛的瞬間活動能表達情緒變化。得意時,揚眉吐氣。失意時,愁眉苦臉。高興時,眉飛*舞。憤怒時,橫眉冷對。歡樂時,眉開眼笑。調情時,擠眉弄眼。有時喜上眉梢,有時雙眉緊鎖。眉毛還能思想,“眉毛一皺,計上心來”
西施弄槳,范蠡盪舟,美女功臣卸下海;紅袖當瀘,青衫掌勺,佳人才子早經商
吟誦的詩詞一向是“吟誦”的,不是“朗讀”的。吟誦是*的一種古老藝術。它是介於朗讀和歌唱之間的一種誦讀方式。吟誦不同於朗讀:朗讀知識表達語言。吟誦還要表達情調。吟誦又不同於歌唱:歌唱重視遵守曲調,吟誦可以在各地不同的基本曲調之中隨意變化。吟誦今天在青年中失傳了,但是還要不少老年人沒有忘記
新年納餘慶,嘉節好常春
文不愛財,武不惜死樂以天下,憂以天下
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《逆世禍瞳,王妃很囂張》經典語錄
經典語錄在這世界上,有一種很莫名其妙的感情。他比愛來得刻骨,比恨來得徹底,他濃烈的宣告着自己的一切——這種感情,就是背叛。當一個人被光明徹底拋棄,能夠容納她的……只有無窮無盡的黑暗。我的世界裏沒有愛,只有喜歡與不喜歡。她以為她已經足夠了解,然而還是被這個...
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《美人嬌》經典語錄
經典語錄而蕭元還在自己的院子裏養病,直到宣旨太監過來,他才得知自己“寫過那樣一封奏摺”。“王爺,接旨吧?”宣旨太監細聲催道,看着跪在前面的大皇子,如今的秦王殿下,心裏很是不屑。陝西,那可是國舅爺的地盤,秦王去了那邊,就算他是王爺,也免不了被地頭蛇壓,這輩子已然翻身...
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《掌控談話》經典語錄
經典語錄只有7%的信息是通過語言表達的,38%是通過語調錶達的,而有55%是通過説話人的肢體語言和表情表達的。行為變化階梯模型:主動傾聽、感同身受、*一致、發揮影響、行為改變。在談判中,最動聽的一句話其實是“你説的對”。談判的核心戰術,是傾聽。傳統觀點認為傾...
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《黃帝內經·養生智慧2》經典語錄
《黃帝內經》是*最著名、最古老的中醫典籍之一,也是一本包羅萬象的奇異之書。它不像西醫書籍那樣總在解析生理、病理等*詞彙,它幫助我們認知日常事物中的玄妙智慧,比如東西南北、春夏秋冬……曲黎敏教授繼暢銷書《黃帝內經·養生智慧》後再品《黃帝內經》,書中詳細...