“異學”造句,怎麼用異學造句
臨終題壁偈雲。實相言思斷。真如絕見聞。此是安安處。異學但云雲
人的小學異學未經考下了這外的研討生,人常常和他們正在飯堂一起用飯。”古道。
Scitable—免費的自然科學圖書館和個人學習工具,目前專注於遺傳學、進化論、變異學以及生物複雜*等領域。
台北市國民小學資賦優異學生與普通學生,在七種價值層面無顯著差異情形;
災異學説是儒家思想中的一部分,反映在西漢詔令中,便是懼詞與災異經常相伴隨而出現。
不同*別的台北市國民中小學資賦優異學生在七種價值層面與十九項價值因素的重視程度均無顯著差異。
不同家長教育程度的國民中學資賦優異學生,其價值觀無顯著差異情形。
恭賀您在秋季學期所取得的優異學術成果!
做一個優異學兵時間如梭,轉眼間來到基地曾經八個月了。
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“放不開你”造句,怎麼用放不開你造句
1、你承認你還是放不開他,放不開你們的舊事。2、你承認你還是放不開他,放不開你們的往事。3、因為我真的很放不開你。4、太熟悉你的關懷,放不開你的愛。5、太放不開你的愛太熟悉你的關懷分不開想你算是安慰還是悲哀。6、不是我死纏爛打,而是我根本放不開你。7、放...
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“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
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“媽我愛你”造句,怎麼用媽我愛你造句
1、母親節你對媽媽説,媽媽我愛你,或者説媽媽,我感謝你媽媽,我真的好愛好愛你。2、媽媽我愛你。3、媽媽的愛給多少錢也不換,媽媽我愛你。4、在此,我要大聲地對媽媽説:媽媽我愛你。5、爸爸媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽我愛你。6、《媽媽我愛你》讀後感最近我讀了一本書名字叫《...
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“opt for”造句,怎麼用opt for造句
1、Instead,optforstarchyfoodstoincreaseyourcarbohydrateintake.2、Theadvancedsandalpractitionercanoptforlesstraditionalstyles.3、Youcanoptforhidingprogressandaddingimagefileswithoutextension.4、Ratherthanlunchingonasalad,you'llbemorelikelyt...
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