“小胡笳”造句,怎麼用小胡笳造句
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1、如器樂曲《廣陵散》、《大胡笳鳴》、《小胡笳鳴》等,反映出古琴作為器樂演奏的一個重要發展階段。
2、胡笳*拍,東土名曲,小胡笳是為其中一段,創曲古人是在表達思鄉之意,可是思鄉、思人、甚至思議過往歲月,化於琴聲中又有什麼區別呢。琴非凡品,水中不僅唱音無礙,且還隱隱引動湖水共鳴,水韻揉於琴波,這聲音從迴響四面漸漸變成八方和應。 淺尋再無半字,側頭靜靜傾聽琴聲,良久...... 突然,淺尋拔劍! 身化一道長虹,投身於這*冷大湖,劍隨波人逐流,是一路劍法,更是一場盛大的舞蹈,黃裙女子一個人的盛大舞蹈。
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“郊人”造句,怎麼用郊人造句
1、近郊和遠郊人口的迅猛增長。2、別人幾年後都是成功人士,我估計幾年後就是城郊人士了。...
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“婚姻出現問題”造句,怎麼用婚姻出現問題造句
1、當婚姻出現問題時,就該接受治療。2、夫妻兩人對他們婚姻出現問題的謠言一笑置之。。3、數年前,一對婚姻出現問題的夫婦和我傾談。4、如果你快要離婚了,他會帶你回到婚姻出現問題的那個時候。5、像*迪一樣,當你的婚姻出現問題時你也會面臨這樣的選擇,不是製造一些...
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“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你説“來我抱着你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不着覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文説我是個歇頂頭,你着咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們着給我氣哩呀,.我立馬在班裏掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...