“教得”造句，怎麼用教得造句

我教初中數學二十多年,初中教學有一個非常突出的問題,那就是教師教得很*苦,學生學得也很痛苦,苦得不知學習的樂趣在哪裏。

儘管我教書教得好，也算得上郵亭鎮中學的骨幹，但在吳校長眼裏，仍是一個無足輕重的人物。

仁言不如仁聲之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。

海地人會在亡靈日，也就是伏都教瓂得節這一天紀念亡者。伏都教得這一傳統和天主教的萬靈節有關。

乾罡師兄果然教得好徒弟,好,很好,或許真是師祖佑我天倉。

二流水準?朝鮮**被蘇聯教官教得傻呼呼的。

年輕教師常常首當其衝，儘管年長的教師並不一定教得很好。

教育是一件可敬的事，但要時刻牢記，沒有什麼值得知道的事是教得會的。

孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

乾罡師兄果然教得好徒弟，好，很好，或許真是師祖佑我天倉。

“教得其道，則士樂為用;教不得法，雖朝督暮責，無益於事。

常常台上的老師已經教得七竅生煙了，台下的學生仍然一竅不通。

我們要快走，不然離苦杯很有可能被順天教得去。

“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。