有關思想家的精選知識
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春秋戰國時,某位思想家主張“事在四方,要在*;聖人執要,四方來效。”這位思想家是誰?A.墨子 ...
問題詳情:春秋戰國時,某位思想家主張“事在四方,要在*;聖人執要,四方來效。”這位思想家是誰?A.墨子 B.韓非子 C.孟子 D.莊子【回答】B知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
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天與人的關係,是先秦思想家經常討論的一個話題,“制天命而用之”和“天與人不相勝”是兩個典型的命題,他們分別出自...
問題詳情:天與人的關係,是先秦思想家經常討論的一個話題,“制天命而用之”和“天與人不相勝”是兩個典型的命題,他們分別出自哪位思想家之口( ) A、孟子、墨子 B、孟子、莊子 C、荀子、韓非 D、荀子、莊子...
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材料一 希臘人文主義體現出一種“重人”的思想,這一時期的思想家們將哲學追求集中在認識人自己這一命題上,要...
問題詳情:材料一 希臘人文主義體現出一種“重人”的思想,這一時期的思想家們將哲學追求集中在認識人自己這一命題上,要認識自己,人必須有知識才能達到真善美,強調對單一個體進行的理*思考,認為可以通過知識的教化而...
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在中華傳統美德里,最重要、影響最大的就是“仁”。提出“仁”的學説的思想家是A.孔子 B.老子 ...
問題詳情:在中華傳統美德里,最重要、影響最大的就是“仁”。提出“仁”的學説的思想家是A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇...
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.(16分)閲讀下列材料,結合所學回答問題。材料一 同一時代的*和希臘都思想家們流傳下了的著名觀點或名言國別...
問題詳情:.(16分)閲讀下列材料,結合所學回答問題。材料一同一時代的*和希臘都思想家們流傳下了的著名觀點或名言國別人物觀點或名言希臘泰勒斯萬物皆源於水赫拉克利特萬物的本原是火普羅泰格拉人是萬物的尺度蘇格拉底認識...
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“啟蒙思想家手中所持有的武器同樣是傳統裏面的東西……是藉助於遠古的傳統反對近世的傳統。”“近世的傳統”是指A...
問題詳情: “啟蒙思想家手中所持有的武器同樣是傳統裏面的東西……是藉助於遠古的傳統反對近世的傳統。”“近世的傳統”是指A.古希臘羅馬思想傳統 B.神權思想與拜金主義C.封建*與宗教神學 D.人文主義與理*...
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.(15分)【近代社會的*思想和實踐】材料 17世紀的*和英國思想界都出現反封建思潮。*思想家黃宗羲(1...
問題詳情:.(15分)【近代社會的*思想和實踐】材料 17世紀的*和英國思想界都出現反封建思潮。*思想家黃宗羲(1610—1695)認為:最初“天下有公利而莫或興之,有公害而莫或除之”,“有人者出”為君主,使天下受其利而釋其害;後世君主...
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“*的*思想家們已經逐步摸索出一套軟的和硬的限制君主*的理論。於是,在天子之上,就有了道理、法律、天道...
問題詳情: “*的*思想家們已經逐步摸索出一套軟的和硬的限制君主*的理論。於是,在天子之上,就有了道理、法律、天道。官僚們既可以依據這些理論萊對君主實行軟的教育,啟發其自律。如不奏效,則施以硬的強諫乃至廢黜。實際...
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18.國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之,審問之,謹思之,明辨之,篤行之”,該思想家應該是(...
問題詳情:18.國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之,審問之,謹思之,明辨之,篤行之”,該思想家應該是( )A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹【...
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“孔子為改制教主,六經皆孔子所作,俾國人知教主,共尊信之。”語出一位著名思想家。這位思想家是 A.譚嗣同 ...
問題詳情: “孔子為改制教主,六經皆孔子所作,俾國人知教主,共尊信之。”語出一位著名思想家。這位思想家是 A.譚嗣同 B.梁啟超 C.康有為...
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閲讀材料,回答問題。材料一 在19世紀研究資本主義的思想家中,有兩個特殊的德國人,他們不像其他思想家那樣研...
問題詳情:閲讀材料,回答問題。材料一 在19世紀研究資本主義的思想家中,有兩個特殊的德國人,他們不像其他思想家那樣研究如何改善資本主義社會的弊端,而是研究如何*資本主義,使人類進入到一個更高、更理想的社會,他們把...
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美國啟蒙思想家潘恩在考察了1832年之前的英國政體時説:“他們是……兩種*的殘餘:第一,由國王所體現的君主...
問題詳情: 美國啟蒙思想家潘恩在考察了1832年之前的英國政體時説:“他們是……兩種*的殘餘:第一,由國王所體現的君主政體的*的殘餘;第二,由上議院所體現的貴族**的殘餘。”由此可以發現1832年的議會改革的主要意義在於:A.君...
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我國古代許多思想家都認識到了*羣眾的力量和作用,並由此產生了早期的民本思想。下列思想主張體現了民本思想的是(...
問題詳情:我國古代許多思想家都認識到了*羣眾的力量和作用,並由此產生了早期的民本思想。下列思想主張體現了民本思想的是( )①民不畏死,奈何以死懼之 ②民可使由之,不可使知之③民為貴,社稷次之,君...
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、一位法國啟蒙思想家指出:“*是不可分割的,不可轉讓的,而且它在本質上就存在於共同體的全體成員之中。”“正如...
問題詳情:、一位法國啟蒙思想家指出:“*是不可分割的,不可轉讓的,而且它在本質上就存在於共同體的全體成員之中。”“正如*是不能轉讓的,同理*也是不能代表的;*在本質上是由公意構成的,而意志又是絕對不可以代表的”該思想家...
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下列關於文學常識的説法,有錯誤的一項是()A.《論語》是儒家經典,記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的...
問題詳情:下列關於文學常識的説法,有錯誤的一項是()A.《論語》是儒家經典,記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《莊子》屬於道家經典,是戰國時期哲學家莊周及其後學的著作集。B.《桃花源記》借虛構的故事寄託...
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北宋時創立理學的永州籍思想家是( ) A、孔子 B、魏源 C、王船山 ...
問題詳情:北宋時創立理學的永州籍思想家是( ) A、孔子 B、魏源 C、王船山 D、周敦頤【回答】D知識點:宋元時期的科技與中外交通題型:選擇題...
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有人説:“柏拉圖是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。”下列有關柏拉圖的説法,不正確的是 ...
問題詳情:有人説:“柏拉圖是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。”下列有關柏拉圖的説法,不正確的是 ...
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明末清初是我國曆史上一個劇烈動盪的時期,湧現了一批進步思想家。他們批判繼承傳統儒學,構築具有時代特*的新思想體...
問題詳情:明末清初是我國曆史上一個劇烈動盪的時期,湧現了一批進步思想家。他們批判繼承傳統儒學,構築具有時代特*的新思想體系,其中一位主張“人人皆可以為聖”,“聖人不曾高,眾人不曾低”等,這位思想家是A.李贄 B.黃...
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35.在歐洲啟蒙思想家看來,“自由”、“平等”是不可剝奪的天賦*。在*最早大力倡導這一觀念的是A.李贄的“...
問題詳情:35.在歐洲啟蒙思想家看來,“自由”、“平等”是不可剝奪的天賦*。在*最早大力倡導這一觀念的是A.李贄的“異端”思想 B.林則徐“開眼看世界”C.康有為的維新思想 ...
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名著閲讀(3分) ① 時期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把 ② 學説發展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在...
問題詳情:名著閲讀(3分) ① 時期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把 ② 學説發展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章,都可以看出他善用譬喻陳説事理,如《魚我所欲也》中,就以“舍魚...
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37.古羅馬思想家西塞羅對“共和主義”理念做出的闡釋:“要知道,最好是國家包含可以説是卓越的王政因素,同時把一...
問題詳情:37.古羅馬思想家西塞羅對“共和主義”理念做出的闡釋:“要知道,最好是國家包含可以説是卓越的王政因素,同時把一些事物分出託付給顯貴的權威,把另一些事情留給民眾們協商和決定。”對此處“共和主義”的相關評述...
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有學者評論某思想家時説:“以其對策,開創了儒家倫理*理論步入*殿堂的歷史。”這位思想家是A.孟子 B....
問題詳情:有學者評論某思想家時説:“以其對策,開創了儒家倫理*理論步入*殿堂的歷史。”這位思想家是A.孟子 B.董仲舒 C.朱熹 D.黃宗羲【回答】B知識點:*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成為正統思想題型:選擇題...
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法國啟蒙思想家孟德斯鳩説:“*是一個*的國家,它的原則是恐怖的。在最初的那些朝代,*的*精神也許稍微差...
問題詳情:法國啟蒙思想家孟德斯鳩説:“*是一個*的國家,它的原則是恐怖的。在最初的那些朝代,*的*精神也許稍微差些,但是今天的情況卻正好相反。”下列最能佐*引文中“今天的情況卻正好相反”的史實是 ...
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英國曆史學家阿克頓勛爵“權力導致*,絕對權力導致絕對的*”的觀點普遍被西方思想家*家所認同,為此,他們採...
問題詳情:英國曆史學家阿克頓勛爵“權力導致*,絕對權力導致絕對的*”的觀點普遍被西方思想家*家所認同,為此,他們採取的共同措施有 A.*君主制,建立共和制 B.消滅私有制,實現社會平等C.建立*代表大...
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法國啟蒙思想家伏爾泰説,在法國旅行需要經常更換法律,就像經常更換馬匹一樣。法國直到1804年以後才成為一個法律...
問題詳情:法國啟蒙思想家伏爾泰説,在法國旅行需要經常更換法律,就像經常更換馬匹一樣。法國直到1804年以後才成為一個法律上的整體。“法律上的整體”的含義指( )A.《*宣言》的頒佈 ...