材料一:“通大川,決壅塞,鑿龍門……疏三*五湖,注之東海,以利黔首。——《呂氏春秋》 材料二:始知李太守,...
問題詳情:
材料一:“通大川,決壅塞,鑿龍門……疏三*五湖,注之東海,以利黔首。——《呂氏春秋》
材料二:始知李太守,伯禹亦不如。
材料三:
材料四:水旱從人,不知饑饉,時無荒年,天下謂之“天府”也。
(1) 材料一反映的是傳説時代的哪一事件?
(2)根據材料一,指出“三*五湖,注之東海”採用的是什麼方法?
(3)根據材料二、三、四並結合所學知識回答,文中的李太守指的是誰?“二王”有何貢獻值得人們去懷念?
(4)倫敦大學著名文化遺產保護專家凱瑟琳·塔布女士曾説過“*是遺產大國,世界文化遺產保護需要*的參與”。請你以世界文化遺產的保護為主題,設計一條宣傳標語。(注意語言簡潔,積極向上)
【回答】
我們仍需努力等等
知識點:百家爭鳴
題型:材料分析題
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