情景材料：期中考試時，小亮採取*手段取得好成績，並認為這是為了競爭勝利，無可厚非。小亮還時常不參加班級組織的...

問題詳情：

情景材料：期中考試時，小亮採取*手段取得好成績，並認為這是為了競爭勝利，無可厚非。小亮還時常不參加班級組織的活動，並説：“中學生應以學習為主，參加班級活動就是在浪費時間”。

  結合材料，請你從競爭、個人和集體關係的角度對小亮的言行進行評析。

【回答】

（1）小亮的言行是不正確的。

（2）小亮採取*手段參加考試是沒有正確對待競爭的表現。競爭對於每個人來説既是壓力也是動力，因此更應該注重良*競爭。良*競爭是個人進步和社會發展的推動力量。小亮*違反了考試的公平規則，不利於自己培養健康的競爭意識，有損人格，失去別人的信任與尊重。

（3）小亮認為班集體活動與自己無關是缺乏團隊意識和集體榮譽感的體現。集體利益和個人利益是相互依存的，集體離不開個人，個人也只有依靠集體才能生存。中學生在學習之餘也要積極參加班級活動，這樣有利於和同學建立新的友誼，有利於啟發自己的思維、開拓自己的視野，有利於凝聚集體力量解決問題。

（4）小亮應該正確競爭，化競爭壓力為動力。同時積極參加班級活動，培養集體意識，豐富課餘生活。

【解析】

本題主要考查競爭與合作、個人與集體的關係。回答本題是首先要仔細閲讀材料，通過閲讀材料，可以發現，題文中小亮通過*的手段進行競爭，這是不正當競爭的行為，沒有認識到良*競爭對個人成長和進步的意義。小亮認為參加社會活動浪費時間的想法是錯誤的，沒有意識到個人離不開集體，參加集體活動可以培養團隊意識和集體榮譽感。而設問要求從競爭與合作、個人與集體的關係這兩個角度來分析。首先判斷對錯，然後結合上述分析，寫出觀點錯誤的原因，最後簡要回答一下該怎麼做就可以了。

知識點：個人與集體的關係

題型：辨析題