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閲讀下面的文字,完成12―15題。根的神韻(張和平)(一)山巖上的樹根挺立於懸崖一側,與山野和頭頂的青松凝為一...

練習題2.45W

問題詳情:

閲讀下面的文字,完成12―15題。根的神韻(張和平)(一)山巖上的樹根挺立於懸崖一側,與山野和頭頂的青松凝為一...

閲讀下面的文字,完成12―15題。


根的神韻(張和平)


(一)


山巖上的樹根挺立於懸崖一側,與山野和頭頂的青松凝為一尊力的塑像。


緊抓着苔滑的崖壁,把力擠進山巖,去探索生命的源頭,為頭頂的綠*汲取營養,然後目睹古銅*的虯枝突進蒼穹,挺向藍天。


你本屬於一片沃土,可以分享花香和歡樂,因立志太高,便註定了此生的孤獨和磨難,註定終生與清貧為伴。


在風與雨的交錯處,你抓住屬於自己的機遇,拼命汲取營養,然後把希望寄託於自己的心頭


於是在磨難中,你畸形地生長,扭動的軀體便是你奮鬥的足跡。


即使在詩意瘋長的季節,詩人留戀的也是你頭頂的青松,不曾想到忍受孤獨飽經風霜的你。


你靜靜地思考着,默默忍受着命運的安排。


面對幽深的峽谷,你已別無選擇,惟有拼命地生長。用智慧和力量去熔化山巖,頑強且韌勁十足地去開墾堅硬的處女地。


(二)


村頭老榆樹的根深深懂得,自己千絲萬縷的血肉之軀正養育着一個古老的村莊。


於是,你盤根錯節,編織出一部古遠的傳奇。


你的依戀也是黃土地的依戀。而默默無聞的土地又有何等情懷。你將氣管點化成血管。把黃土地的愛戀傾訴給那些盼歸的心,那些頑皮的孩子便是你的第一個聽眾。


樹成了村莊古老神聖的旗幟,你便是村莊悠久的化石。


鄉親們在你哺養的大樹下歡歌狂舞,祭祖祈禱,或私定終身,尋情約會.你無私地奉獻出自己裸露的軀體,顯示出博大的胸懷。


(三)


展覽室裏的根立於文雅的紅地毯上。


此時,你被扒光了皮,甚至擠掉最後一絲血液。然後在你的傷疤處塗上一層漆,默默地向人們昭示着什麼。


這是一種畸形慾望,你出賣了靈魂,將一生都交付出去,不再屬於自己,甚至連姿態都屈從於設計者的意志。


你不再擁有賴以生存的山巖、泥土。儘管陽光異常充沛且温度適宜,你只能望着窗外的綠*,感歎失去的一切。


人們或對你品頭論足,或將你拱手轉送,或牟取暴利,你成為人們的一種玩物。


終於,你忍受不起百般的折磨.發出了痛苦的呻吟,但隨之被無情地拋進了熊熊燃燒的爐火。


12.文章採取了第二人稱來行文,請結合文章簡要説説這種形式的特點及好處。(4分 )


                                    


                                    


13.(1)第一部分中劃線的句子“默默忍受着命運的安排”指什麼樣的安排?(2分)


                                    


(2)如何理解第二部分中畫句子“樹成了村莊古老神聖的旗幟,你便是村莊悠久的化石”的含意?(2分)


                                    


                                    


14.山崖上的樹根、村頭老榆樹的樹根與展覽室裏的樹根各有什麼樣的特點?請各用兩個詞語來概括。(6分)


①     ,     ;②     ,     ;③     ,     ;


15.綜合全文看,作者通過對根的神韻的描寫,表達了怎樣的人生思考?請用簡明的語言分條敍述你的看法。(6分)


                                    


                                    

【回答】

12.文章以第二人稱“你”的形式,將根擬人化,(1分)把根視作有思想、有感情的人,和其直接對話,賦予了各種感情的體驗,(1分)這樣做,便於感情交流,讓讀者備感親切,(1分)增加了文章的抒情*和感染力。(1分)


13.(1)①經歷孤獨,註定了終身與清貧為伴,忍受孤獨,(1分)②飽經風霜或歷經磨難。(1分)  (2)因為村頭的老榆樹養育了古老的村莊,是村莊悠久歷史的見*,因此是旗幟,(1分)樹根默默地支持着老榆樹的成長,盤根錯節,編織出一部古老的傳奇,正如長埋地下的化石一般有價值。(1分)


14.(1)頑強,堅韌(或:孤獨、清貧、奮鬥、拼搏、進取,答對其中兩個不同類的即可);(2)無私,博大;(或默默奉獻)(3)痛苦,屈辱。(每點2分,意思接近即可得分,但不可偏離太遠或概括不全)


15.①人生應該默默奉獻(或不求名利於關注,甘受寂寞等),勇於進取(堅持奮鬥),不屈服於命運(堅忍不拔),不畏艱難。②要心底無私,胸懷博大,樂於奉獻(或無私付出,寬厚包容,甘於奉獻等),熱愛故土。③要保持*守(堅持高貴品格或崇高氣節),不屈服於外在壓力,為了堅持人格(或生命)的尊嚴,寧可失去生命。(這三個方面分別對應三個部分,一點2分)

知識點:單元測試

題型:未分類