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3.依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是用軟軟的毛筆蘸着濃濃的墨,在樹皮和竹麻做成的紙上寫*...

練習題1.19W

問題詳情:

3.依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是用軟軟的毛筆蘸着濃濃的墨,在樹皮和竹麻做成的紙上寫*...

3.依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是

用軟軟的毛筆蘸着濃濃的墨,在樹皮和竹麻做成的紙上寫*字,呈現出的是一種具象的視覺:比如排布的美,錯落的美,纏繞的美,飛白的美,圖章的美,滄桑的美,厚重的美,以及由歲月流逝而沉澱出的古*的美。       ,       。      。       ,       ,      。張懷瓘説:“深識書者,惟觀神采,不見字形。若精意玄鑑,則物無遺照,何有不通。” 這就是説,對書法有深邃認識的人,不是隻注重字形,更重要的是如何審視書內之精神,即由書之點線、間架、布白和章法,感悟它的神采、風韻、意境。

①  書法之美重在內涵

②  然而這些絕不是書法美的全部,它只是一種表象

③  這猶如人的外表和內涵一樣

④  這種**的絕美,實在是讓人難以抗拒

⑤  有內涵凸顯出的神采才是書法的真美

⑥  以致使當代一些書法家沉溺其中,整天在裝裱上下功夫

A.④⑥②①⑤③   B.①⑤③④⑥②

C.①③⑤②④⑥   D.④②①⑤③⑥

【回答】

A

【解析】

試題分析:④中的“這種”指的應該是“排布的美,錯落的美,纏繞的美,飛白的美,圖章的美,滄桑的美,厚重的美,以及由歲月流逝而沉澱出的古*的美”所以④為第一句,排除BC.⑥是對④的進一步解説緊跟④後,排除D。

考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E

知識點:句子銜接

題型:選擇題