網絡改變着我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此,學...
問題詳情:
網絡改變着我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此,學校開展了以“我身邊的‘雲生活’”為主題的綜合*學習活動。請你參與,完成以下任務。
(1)語文老師正在通過“雲課堂”講授“和”文化的知識。請你運用積累的有關“和”文化的故事、俗語、名言等,仿照示例寫出對“和”的理解。
示例:從“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍讓與寬容。
(2)學校將在7月17日舉辦“雲知識”線下專題講座,要求全體同學參加。小明同學因家中有事不能參加,假如你是小明,請在講座前一天寫一張請假條向王老師請假。
(3)通過這次活動,你一定對“雲生活”有了些瞭解,請你向父親或母親介紹下“雲生活”給我們帶來哪些益處。(至少説出兩方面益處)
【回答】
(1)示例一:從“將相和”的故事中,我懂得了“和”是顧全大局與不計得失。
示例二:從“昭君出塞”的故事中,我懂得了“和”是*共處與民族團結。
示例三:從“禮之用,和為貴”名言中,我懂得了“和”是中華民族的傳統美德。
示例四:從“庶政惟和,萬國咸寧” 的名言中,我懂得了“和”是為*國的法寶。
(2)示例:
請假條 王老師: 我因家中有事,不能參加明天的“雲知識”專題講座,需請假一天,請您批准。 您的學生:小明 2020年7月16日 |
(3)示例一:媽媽(爸爸),“雲生活”的好處有很多,比如“雲診斷”,讓我們在家裏就能看病,節省了去醫院排隊掛號的時間;“雲購物”,讓我們足不出户就能選購自己喜歡的商品,避免了疫情期問聚集感染……示例二:媽媽(爸爸),“雲生活”的好處有很多,比如“雲祭祀”這種文明祭掃方式,能完成遠在異鄉的人們祭掃的心願;還可以減少環境污染……
【解析】(1)這道題考查仿寫能力和語文積累能力。注意仿寫的結構是“從……的故事(名言、俗語)中,我懂得了‘和'是……”。比如“將相和”的故事表達的是顧全大局的意識,“昭君出塞”的故事表達的是民族團結的美德,“家和萬事興”的俗語表達的是家庭和睦的重要*。
(2)這道題考查寫作應用文的能力。請假條在格式上有固定的要求:題目在第一排居中;稱呼在第二排頂格;正文在第三排空兩格開始寫;結尾落款部分署名在上,日期在下。內容上,需要在正文部分寫清楚請假的原因和具體時間。本題請假的原因是“家中有事,不能參加明天的‘雲知識'專題講座”,根據“請在講座前一天寫一張請假條向王老師請假”可知,請假時間是“7月17日一天”。據此寫作即可。
(3)這道題考查口語交際能力和認識理解能力。根據題幹中的“網絡改變着我們的生活。‘雲購物'‘雲課堂'‘雲祭祀'‘雲傳承'‘雲診斷'……我們每天都生活在‘雲端'”可知,我們身邊的“雲生活”主要體現在“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”等方面,從中選擇兩個方面向父母介紹即可。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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