(1)通過學習,我們知道可以通過右圖所示的六種途徑製得氧氣:在這六種方法中,屬於物理變化的是 (填...
問題詳情:
(1)通過學習,我們知道可以通過右圖所示的六種途徑
製得氧氣:在這六種方法中,屬於物理變化的是
(填序號);根據“綠*化學”的理念, 途徑是實驗
室製取氧氣的最佳方案。
(2)實驗室常用下列裝置來製取氧氣:
標號儀器a的名稱是 ;實驗室用高錳*鉀製氧氣,可選用上述裝置中
(填字母)的進行組合,該反應的基本類型是 ;若用B作發生裝置製氧氣,仿照18題示例寫出反應的表達式 。
(3)某同學用一些植物來代替MnO2作催化劑分解H2O2製取氧氣,記錄如下表:
H2O2溶液的 質量(克) | H2O2溶液的濃度 | 植物的種類及質量 | 收集80mL氧氣所用的時間(分鐘) | |
1組 | 34 | 15 % | 大顆粒胡蘿蔔16克 | 18 |
2組 | 34 | 15 % | 大顆粒馬鈴薯16克 | 10.5 |
3組 | 34 | 15 % | 小顆粒馬鈴薯16克 | 4 |
結論:通過1、2兩組對比實驗可得出的結論是 ;通過2、3兩組對比實驗可知,要使胡蘿蔔能夠更快地促進過氧化*的分解,可採用的方法是
。
(4)已知化肥**銨的化學式NH4NO3,為了保*某一農作物獲得3.5 kg氮元素,則需要多少千克**銨?(寫出計算步驟)
【回答】
(1)D(1分) ; A (1分)
(2)集氣瓶(1分) ; AD(或AE)(1分),分解反應(1分);
|
H2O2 → H2 + O2 (1分)
馬鈴薯對過氧化*分解的催化作用比胡蘿蔔強(1分) ;
將胡蘿蔔切成小顆粒 (1分)
**銨中氮元素的質量分數為 (1分)
需要**銨的質量為3.5kg ÷ 35% = 10 kg (1分)
知識點:製取氧氣
題型:實驗題
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