成長的橋(10分)①我記事很晚,所有關於童年的記憶,差不多都在父母與別人閒談中得知。在很多人眼裏,我是一個不折...
問題詳情:
成長的橋(10分)
①我記事很晚,所有關於童年的記憶,差不多都在父母與別人閒談中得知。在很多人眼裏,我是一個不折不扣的笨小孩。
②上學第一天回家在巷口碰上母親,她問:“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字,“腳板印”。母親又問一起回來的同學,她説:“老師要我們腳踏實地,好好學習。”大家一陣笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶,我把碎渣掃到地板*,再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時,我振振有詞地説:“老師講要表揚誠實的孩子,您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。
③也許智商有限加上讀書不用心,雖然花了時間做了副努力的樣子,小學時成績並不理想。別人家的父母見了面總是誇自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕笑一邊藉機脱身,回來了他們彼此安慰説,孩子老實,心眼又好,讀書也自覺,就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣,把課本煮了熬湯喝,除此外我想不到法子讀好書。
④懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發生重大轉折。
⑤那年,春天的花開得特別豔,尤其我家向陽的窗下(那裏有個半米寬的窄台),花朵更是美不勝收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,卻忽略了扳着的窗子是沒有*銷的。一分鐘後那扇要命的窗子開了,把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動;仙人掌又火上澆油,落地我已變成昏迷不醒的“刺蝟”。後來聽説,是好心的行人送我進了醫院;私下嫌我笨的母親,聽到這個消息竟在櫃枱內暈倒了,甦醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑;而父親一臉煞白,騎自行車撞到了電線杆,爬起來車子不要、泥水不管地直往前衝……那天醫生差點下死亡通知書,*告説,病人必須一直保持清醒意識。於是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我,就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又[*]、摻雜着心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
⑥那年期末,我破天荒考了個全年級第一。鄰居説這一摔沒留個後遺症已是萬幸,想不到還摔開了竅,變聰明瞭。只有我自己知道,是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚,父親緊握我手的力量,及一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悦,與眼眶裏滑落的中年人的淚水,讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的*生成牢不可破的願望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的[乙]和欣慰,讓我開心了好久。後來讀書成了習慣,一讀讀到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低,這對人的一生也許並不重要。重要的是有怎樣的父母,從懵懂到明事,其實只有一橋之隔;這座橋,就是父母温厚的愛。就像黑雲經過太陽的親吻也會變成絢麗的*霞,再笨的小孩,有父母的愛來呵護,也會成長為頂天立地的棟樑。
根據表現人物心情的需要,[*]、[乙]兩處應填入的恰當的詞語是什麼? [*]處填________,[乙]處填________。
第②段中“母親回來生氣地責罵時,我振振有詞地説:‘老師講要表揚誠實的孩子,您卻批評我!’母親忍不住撲哧笑了”,結合上文內容,説説母親為什麼轉怒為喜?
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結合全文內容,概括“我”的特點。
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文中多處寫父母親給予“我”的愛,請寫出你感受最深的句子。
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“成長的橋”在文中指____ ____。結尾畫線的句子表達作用是__ 。
【回答】
[*]焦慮(或:焦急,急切) [乙]驚喜(或:喜悦)
母親因“我”打碎花瓶而生氣,但聽了“我”很是認真的回答,覺得“我”老實可愛,自然轉怒為喜。
“我”是一個誠實、心眼好、理解父母,讀書自覺的人。
“私下嫌我笨的母親,聽到這個消息竟在櫃枱內暈倒了,甦醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑”,或“父親一臉煞白,騎自行車撞到了電線杆,爬起來車子不要、泥水不管地直往前衝”。
成長的橋指的是“父母温厚、深摯的愛”。
作用:它生動形象地強調了父母之愛對於孩子成材所起的重要*。
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀
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