小峻和小薇兩位同學在“探究歐姆定律”的實驗中，所用器材有：學生電源、電流表、電壓表、標有“20Ω　2A”的滑動...

問題詳情：

小峻和小薇兩位同學在“探究歐姆定律”的實驗中，所用器材有：學生電源、電流表、電壓表、標有“20 Ω　2 A”的滑動變阻器R′、開關，導線和定值電阻R若干．

(1)請根據圖*，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整_______．(要求：向右移動滑動變阻器滑片時，電路中的電流變小，且導線不能交叉)

(2)連接電路時，開關必須______；連接完電路後，小薇發現電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關，則_______表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉．

(3)排除故障後，他們先探究電流與電壓的關係，閉合開關，移動滑片依次測得5組數據，其中第5次實驗中電壓表的指針如圖*所示，其示數為_______V．他們記錄的數據如表1所示，分析數據可以得到的結論是：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成________比．

表1　電流與電壓關係

表2　電流與電阻關係

(4)他們繼續探究電流與電阻的關係，先將電源電壓調為6 V，分別換上多個定值電阻進行探究，數據記錄如表2所示，老師指出其中一組數據是拼湊的，你認為是第_______組(填實驗序號)，理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”)．

(5)排除拼湊的數據後，分析數據可以得到的結論是：在______一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．

(6)在不更換滑動變阻器的情況下，可以採取_____(填字母符號)的措施，完成這組拼湊數據所對應的實驗測量．

A．降低定值電阻兩端電壓

B．降低電源電壓

C．選用更大阻值的定值電阻

【回答】

    斷開    電壓    .2    正    4    小    電壓    B   

【解析】

解有*圖可以看出電路為R和串聯，電流表測電路中的電流，電壓表測R兩端的電壓，:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小即滑動變阻器的值變大，所以連接乙圖如下：

(2)為保護電路，連接電路時,開關必須斷開，如果電流表和電壓表的位置互換後，則電壓表串聯在了電路中，電流表將R短路，因為電壓表的內阻很大,所以如果閉合開關,則電壓表的指針可能有明顯偏轉. (3)由*圖可知電壓表選擇的是小量程，其分度值是0.1V所以其示數為2.2V．通過分析表1數據可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．(4)由4可得電阻兩端的電壓是3V,又因為電源電壓是6V,根據串聯電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓也是3V,根據串聯電路的分壓規律，可知定值電阻阻值和滑動變阻器阻值相等，因此第4組是拼湊的理由是,實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太小了．(5)分析數據可以得到的結論是:在電壓定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比．(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以採取降低電壓的措施即B(選填字母符號),完成這組拼湊數據所對應的實驗測量．

知識點：電流與電壓和電阻的關係

題型：實驗,探究題