“張校”造句,怎麼用張校造句
張校長的發言言近旨遠,同學們很受鼓舞。
張校長一手抓思想,一手抓教學,雙管齊下,把學校的工作搞得有聲有*。
我們張校長工作一向腳踏實地,任勞任怨,不務空名,受到師生好評。
想到這裏,張霄哂笑一聲,語氣中帶着嘲諷:“張校尉,三月前你可是立下*令狀,說練出一支強兵。
據檢查組長說自己被打,主要是由於喝酒“不積極”,惹得張校長不悅,於是張校長“倚酒三分醉”,對他大打出手,頭部傷口被縫。
所以,張校長是費盡口舌,好歹把何老師攔在了學校,讓他安心教學,答應他,會及時把肖楠病情的狀況,反饋給他。
所以這些武衛和張校尉才如此誠恐誠惶,在這個世家門閥滿天下的大周,這些人佔據了太多的天時、地利、人和。
將這張校樣重新塗以重鉻*鹽乳劑。
首先,讓我們邀請張校長爲本次英語節祝閉幕詞.
張校長几十年如一日,夙興夜寐,把全部精力都獻給了教育事業。
想到這裏,張霄哂笑一聲,語氣中帶着嘲諷:“張校尉,三月前你可是立下*令狀,說練出一支強兵。
僅憑一張校的飯卡,就把自己包裝成炫人眼目的高材生;一張飯卡,就製造了資訊社會的一個傳奇人物。
張校長向來言行一致,我們應該相信。
張校長做完了報告,大家議論紛紛,有的表示同意,有的表示反對。
爲了學校的工作,張校長不惜殫精竭慮。
所以,張校長是費盡口舌,好歹把何老師攔在了學校,讓他安心教學,答應他,會及時把肖楠病情的狀況,反饋給他。
張校長一手抓思想,一手抓教學,雙管齊下,把學校的工作搞得有聲有*。
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“穿徹”造句,怎麼用穿徹造句
1、一百若論及威力,僅以口徑及侵徹力來形容,按照紫*光團大小來說,應該是米至米的穿*火箭*,不過紫*的穿徹能力要遠遠弱於咱們同等口徑的火箭*。2、“首領們”沒有穿徹羅基華麗的服飾,而是穿着大平原印第安人的傳統服裝。3、首領們沒有穿徹羅基華麗的服飾。而是穿着大...
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“只是記錄”造句,怎麼用只是記錄造句
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“海潮小區”造句,怎麼用海潮小區造句
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
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