“校校”造句,怎麼用校校造句
有人說,這還不好辦嗎,校校定盤星不。
*浙*省實驗學校校徽與*彎海洋大學的校徽十分相似。
臺陸*司令部副參謀長、陸*官校校長及陸*專校校長等進階將領全程督課,重視程度可見一斑。
競奪“教育質量獎”18民校校長憑啥?9月2。
小店區39所學校校長坐了多年的“鐵交椅”搖動了。
日治時期,這裏是北投的跑馬場,蔣經國視察後,1951年7月15日,成了政工幹校建校校地。
因此他建議高校校長實行*推選,由該校教授、學生等組成的委員會選舉產生。
*察院校校風建設是高校精神文明建設的重要組成部分,是提高*察院校教育質量的重要保*,既反映*察院校的辦學水平,又體現*察院校的品位和格調。
學校校慶日,各展覽室佈置得井井有條,受到來賓好評。
再將報名表送回美製高中,請該校校長或指定代表簽名登記.
學校校長被停職檢查。
本校校園衆所周知的紅磚牆顏*,亦被用作本校校徽的顏*。
學校校本部設在*,分設保定校區,兩地實行一體化管理。
1997年至2001年遼寧省委副書記兼省委黨校校長。
11月19日,大通縣教育局組織全縣各學校校長、書記觀摩2015年民族團結進步示範校新莊鎮中心學校、大通女中及寶庫鄉中心學校。
他建議高校校長實行*推選機制,由該校教授、學生等組成的委員會選舉產生。
飛浪健美散打學校校長孫飛已連續5年堅持給特困戶送溫暖。
校長由女*擔任,在本校校史上是破天荒的。
高校校風建設是新時期高校文化建設的一個重要方面。
據順德啓智學校校長樑敏儀介紹,從2004年開始,啓智學校以互派教師的方式進行課程實驗。
分析了目前我國高校校園規劃設計過程中出現的不良傾向和存在的問題,闡述了高校校園規劃設計應當遵循的原則。
張海燕,**按摩職業技能培訓學校校長。
有人說,這還不好辦嗎,校校定盤星不。
其現實意義在於瞭解山西省本科院校校運會開展的具體現狀。
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“視頻比特率”造句,怎麼用視頻比特率造句
1、圖6顯示了視頻比特率、幀速、視頻大小和高寬比的視頻設定項。2、對檔案大小的貢獻,按重要*的順序,依次是視頻比特率、音頻採樣頻率、音頻比特率,然後是幀速。3、它能實現視頻比特率的情況下,選擇高在設定。4、若要設定最大的視頻比特率(-maxratebitrate),則會需要...
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“你還愛他”造句,怎麼用你還愛他造句
1、首先你還愛他嗎?2、我也懂,你還愛他。3、你還愛他嗎早不愛了那你爲什麼哭了。4、“你還愛他嗎”“早不愛了”“那你爲什麼哭了”。5、你還愛他麼,即使他那樣將你遺忘,那樣對你不屑一顧,你還是一樣愛他包容他麼,。6、菇涼,他不愛你,不在乎你,不心疼你,不哄你,你還愛他做...
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有衆多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裏。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
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“異表”造句,怎麼用異表造句
1、目的應用抑制*消減雜交技術構建人腎癌差異表達基因文庫並進行差異表達基因篩選。2、結果高惡*度膠質瘤的差異表達基因數多,而低惡*度膠質瘤的差異表達基因數少。3、其主要差異表現在:尺寸大小。4、她們的優異表現讓我和媽媽讚歎不已。5、選擇腫瘤細胞特異表達...
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