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“勵”造句,怎麼用勵造句

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我們鼓這樣。

我們獎先進,也是爲了激後進。

我區290萬元獎品牌建設,獎

一歲半寶寶的教育:對孩子的獎包括物質獎和精神獎.

你是怎樣鼓自己的?

每週放縱一天獎自己。

物質獎法可取嗎?孩子不愛幹活,可用物質獎

你能得到你獎的東西。

表彰與獎在激員工方面也能發揮重要作用。

部分是用貼紙作爲獎,另一些則是口頭鼓,而剩下的則沒有獎(只是給他們看到這些蔬菜)。

追求高保持率和高畢業率會鼓學校去取悅學生還不是激學生。

法原理:肥胖者可利用獎的辦法來堅定自己減肥的決心。

貨*貶值時,就無法鼓人們儲蓄。

我們應該鼓和支援這一積極趨勢。

堅持物質激和精神激相結合原則:在實施激時,既不能偏向於物質激,也不能把精神激視爲靈丹妙*,必須改變單一*,把兩者有機結合起來,不可機械地加以規定。

爲了補充人口,國家設立了一項激進的鼓生育的政策,以此激單身媽媽們。

ABA的基本概念就是將行爲模式分解細化,獎好的行爲,不獎壞的行爲。

現在就開始鼓他人、肯定他人、相互欣賞吧。

如何會適得其反,降低動機。有時候獎確實能提高動機,特別是當工作有異議時。

本文對公司激措施的認知度也作了比較詳細的調查分析,發現員工對公司激措施的認知度不高,並且公司激措施具有短期*和不完全*。

最佳實踐2:創建本質上激開發的文化。

作爲拉動手段的明智的獎措施,如預先承諾和獎金獎,爲那些並非以新型抗生素的使用量爲基點的開發商提供財政獎

在某些文化中,人們鼓情侶佩戴祖母綠以確保忠貞不渝、坦誠相待。

勵造句

多贏球。

他們激他人。

自己最好的辦法,就是鼓別人。

他激我鼓起勇氣。

現在,我想要鼓你去成爲一名鼓別人的人。

強調了肉體鼓和物質鼓所需求留意地問題。

這些都是巨大的激,而你被鼓起來投入了訓練。

我可以激你、鼓你、培訓你、支援你……但是隻有你能改變你自己。

哪個是最能持續激人的收穫?

研究人員認爲鼓會降低運動能力,因爲參與者可能把鼓解讀爲屈尊俯就。

人必須有此報酬“激”來做任何有意義的事情。

無車日活動開始啦,平時走路出行者獎快馬一匹,平時乘坐公共交通工具出行者獎自行車一輛,平時開私家車出行者獎掃帚一把,快樂享受出行吧。

這是此類實例中的一個,在這種情況下,指導者必須鼓、發現,並宣傳。

這是給你的獎

誰受益誰獎的原則。鼓項目業主對社會引資者進行獎

我們實行精神鼓爲主、物質鼓爲輔的總方針。

m激(motivation):自我約束,不斷地激自己和別人實現自我超越。

當我想到他帶給我們的鼓舞時,我就想到我們要如何去激他人,又如何得到激

這個產品宣稱以平和,連續的聲音鼓睡眠。

不是激個人,激是激團隊。

婚姻和孩子激着我。

他對我說了許多鼓的話。

振動出礦時,由於振動機的激作用和波動傳播的影響,碎巖便會產生激響應,這種激響應可以改變散體的動力特*和流動特徵。

爲鼓和獎晚婚晚育,特規定晚婚晚育的公民應享有特別的獎、休假,獎金。

想鼓團隊合作?

但是,普通美國人是不會因此受到很大激的。

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