有關復燃的精選知識
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下列由事實得出的結論正確的是( )編號事實結論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B某物質可以導電...
問題詳情:下列由事實得出的結論正確的是()編號事實結論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B某物質可以導電該物質一定是金屬單質C某元素原子的質子數爲6該原子核外電子數也一定爲6D某物質完全燃燒,生成物只有...
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上冊化學我們學習了幾種常見的氣體,下列有關氣體的說法正確的是( )A.將帶火星小木條伸入氣體內木條不復燃,說...
問題詳情:上冊化學我們學習了幾種常見的氣體,下列有關氣體的說法正確的是()A.將帶火星小木條伸入氣體內木條不復燃,說明瓶內沒有氧氣B.氣體燃燒生成了二氧化碳,則氣體一定是一氧化碳C.用液氮代替幹*進行人工降雨可以減少對溫室...
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“復燃”造句,怎麼用復燃造句
近來,封建迷信活動又死灰復燃了.沉寂已久的*情理髮業又死灰復燃了。每10分鐘檢查火區復燃情況並報告。沒想到餘燼復燃,把房裏的東西全燒了。這位*理本已失勢,現在死灰復燃,重新掌大權了。一度絕跡的街頭賭博,近來又死灰...
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下列說法正確的是( ) A.化合物中最多隻可能含有一種原子團 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃,...
問題詳情:下列說法正確的是( ) A.化合物中最多隻可能含有一種原子團 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃,瓶中不含氧氣 C.分離液態空氣製取氧氣,氧元素的存在形態沒有改變 D.使可燃物充分燃燒的兩...
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關於電解水實驗的敘述正確的是( )A.與試管A相連的是電源的正極B.試管B產生的氣體能使帶火星的木條復燃C....
問題詳情:關於電解水實驗的敘述正確的是()A.與試管A相連的是電源的正極B.試管B產生的氣體能使帶火星的木條復燃C.水的電解試驗得出水是由*氣和氧氣組成的D.試管A產生的氣體能使帶火星的木條復燃【回答】【考點】電解水實驗;常...
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將暗紫*的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無*氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃。把...
問題詳情:將暗紫*的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無*氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃。把黑*固體C加入另一種白*固體E中,混合加熱也能得到D,把黑*固體C加入到另一種無*液體F中,能在常溫迅速產生大...
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下列關於氧氣的說法中,不正確的是A.氧氣能支援燃燒,所以氧氣可作燃料B.氧氣能使帶火星的木條復燃C.紅*在氧...
問題詳情: 下列關於氧氣的說法中,不正確的是A.氧氣能支援燃燒,所以氧氣可作燃料B.氧氣能使帶火星的木條復燃C.紅*在氧氣中燃燒,產生濃厚的白煙D.實驗室加熱高錳*鉀製取氧氣時,試管內靠近導管處放一團蓬鬆的棉花【回答】A知識...
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能使帶火星木條復燃的氣體是A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣
問題詳情:能使帶火星木條復燃的氣體是A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣【回答】D知識點:氧氣題型:選擇題...
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以下說法錯誤的是( )A.空氣中氧氣約佔體積B.氧氣能使帶火星的木條復燃C.水中的生物能依靠微溶於水中的氧氣...
問題詳情:以下說法錯誤的是()A.空氣中氧氣約佔體積B.氧氣能使帶火星的木條復燃C.水中的生物能依靠微溶於水中的氧氣而生存D.氧氣能支援燃燒,可作燃料【回答】【考點】氧氣的化學*質;空氣的成分及各成分的體積分數;氧氣的物理*質...
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下列過程中沒有發生化學變化的是( ) A.帶火星的木條復燃B.電解水 C.向澄清的石灰水中吹入CO2D.用玻...
問題詳情:下列過程中沒有發生化學變化的是()A.帶火星的木條復燃B.電解水C.向澄清的石灰水中吹入CO2D.用玻璃*裁劃玻璃【回答】考點:化學變化和物理變化的判別..專題:物質的變化與*質.分析:化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化...
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下列關於氧氣的說法中,不正確的是( )A.氧氣能支援燃燒,所以氧氣可做燃料,B.氧氣能使帶火星的木條復燃,C...
問題詳情:下列關於氧氣的說法中,不正確的是( )A.氧氣能支援燃燒,所以氧氣可做燃料,B.氧氣能使帶火星的木條復燃,C.紅*在氧氣中燃燒,產生濃厚的白煙D.實驗室加熱高錳*鉀製取氧氣時,試管內靠近導管處放一團蓬鬆的棉花【回答】...
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下列對實驗結果的分析中,錯誤的是( )A.將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,*瓶內已集滿氧氣B.點燃*...
問題詳情:下列對實驗結果的分析中,錯誤的是()A.將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,*瓶內已集滿氧氣B.點燃*氣時發生*,可能是因爲沒有檢驗*氣的純度C.配製食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數,則所得溶液的溶質質量分數偏大D.在測定...
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下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是 A.氮氣 B.氧氣 ...
問題詳情:下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是 A.氮氣 B.氧氣 C.空氣 D.二氧化碳【回答】B知識點:氧氣題型:選擇題...
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在空氣中,與人類關係最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是 【】 A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能...
問題詳情:在空氣中,與人類關係最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是 【】 A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支援燃燒 B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四*,說明氧氣具有可燃* C.氧氣的化學*質非常活潑,能與所有的...
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選擇①氧氣、②**、③二氧化碳(用序號)填空,並寫出有關化學方程式。(1)能使帶火星的木條復燃的是 ...
問題詳情:選擇①氧氣、②**、③二氧化碳(用序號)填空,並寫出有關化學方程式。(1)能使帶火星的木條復燃的是 ;(2)能在空氣中燃燒的氣體是 ;反應的化學方程式是 (3)能使澄清石灰水...
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下列有關氧氣的描述正確的是( )A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復燃C.紅*...
問題詳情: 下列有關氧氣的描述正確的是( )A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復燃C.紅*與氧氣反應產生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無*液體【回答】【*】B【解析】氧氣參與燃燒可...
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分析推理是學習化學常用的一種思維方法,下列各選項分析推理關係成立的是:A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復燃...
問題詳情:分析推理是學習化學常用的一種思維方法,下列各選項分析推理關係成立的是:A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復燃,則集氣瓶中一定不含有氧氣B.水電解產生*氣和氧氣,所以水是由*氣和氧氣組成的C.化合物是由不同種元...
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從人體呼出的氣體可以使( )①帶火星的木條復燃 ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃着的木條燃燒更旺A.①③ ...
問題詳情:從人體呼出的氣體可以使( )①帶火星的木條復燃 ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃着的木條燃燒更旺A.①③ B.② C.①② D.③【回答】B知識點:走進化學實驗室題型:選擇題...
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小君和小英同學發現:帶火星的竹籤在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使...
問題詳情:小君和小英同學發現:帶火星的竹籤在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹籤復燃,爲了找到能使帶火星竹籤復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究:【設計實驗】小...
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下列實驗結論錯誤的是( )選項ABCD實驗實驗現象通入氧氣後熱水中的白*燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復燃紫*石...
問題詳情:下列實驗結論錯誤的是()選項ABCD實驗實驗現象通入氧氣後熱水中的白*燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復燃紫*石蕊試液在通入二氧化碳後變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅實驗結論燃燒需要氧氣氧氣濃度越大,燃燒越劇烈使...
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下列變化中,屬於物理變化的是( ) A.氧氣使帶火星的木條復燃 B.水受熱蒸發 C.液體混合產生氣體D.白*...
問題詳情:下列變化中,屬於物理變化的是( ) A.氧氣使帶火星的木條復燃 B.水受熱蒸發 C.液體混合產生氣體D.白*粉末變成藍*晶體【回答】B知識點:各地中考題型:選擇題...
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空氣中含量最多的氣體是 ;能使帶火星的木條復燃的氣體是 ;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;包裝食品時充入的防腐...
問題詳情:空氣中含量最多的氣體是 ;能使帶火星的木條復燃的氣體是 ;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;包裝食品時充入的防腐氣體是 ;常用於製造霓虹燈的一類氣體總稱爲 。【回答】氮氣 氧氣 二氧化碳 氮氣 稀有氣...
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成語被譽爲中華語言的瑰寶。下列成語中,其本意主要爲化學變化的是 ( )A、灰復燃 B.磨杵...
問題詳情:成語被譽爲中華語言的瑰寶。下列成語中,其本意主要爲化學變化的是 ( )A、灰復燃 B.磨杵成針 C.滴水成* D.積土成山【回答】A知識點:物質的變化和*質題型:...
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檢驗碳*鹽的正確方法是A.滴加*化鋇溶液產生白*沉澱B.滴加鹽*產生能使帶火星的木條復燃的氣體C.加熱,產生使...
問題詳情:檢驗碳*鹽的正確方法是A.滴加*化鋇溶液產生白*沉澱B.滴加鹽*產生能使帶火星的木條復燃的氣體C.加熱,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體D.滴加鹽*產生使澄清石灰水變渾濁的氣體【回答】D知識點:生活中常見的鹽題型:選...
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以下九種物質是初中常見的物質,其中B、Y爲黑*固體,X、E是組成元素相同的液體,C能使帶火星的木條復燃,F能使...
問題詳情:以下九種物質是初中常見的物質,其中B、Y爲黑*固體,X、E是組成元素相同的液體,C能使帶火星的木條復燃,F能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號表示生成的意思,試回答下列有關問題。(1)A的化學式爲_____,X的化學式_____。(2)Y的...