(二)實用類文字閱讀閱讀下面的文字,完成4~5題。(11分) 材料一:隨着我國城鎮化進程的加快以及*生活水...
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(二)實用類文字閱讀
閱讀下面的文字,完成4~5題。(11分)
材料一:隨着我國城鎮化進程的加快以及*生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,對天氣、土壤、水的環境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒,產生有毒物質,威脅着居民健康,這種現象正在向農村地區漫延。
垃圾分類作爲垃圾處理的前端環節,其作用早已得到世界的公認,分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環境帶來的污染,節約垃圾無害化處理費用,更能使資源得到重複利用,有人將垃圾稱爲“放錯了地方的資源”,據保守估計,我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進,相關調查顯示,約四分之一的受訪者認爲垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。
(摘編自《垃圾變資源!這不是魔法,而是垃圾分類》,2017年4月5日新華網)
材料二:筆者所在的小區,居民樓前三個垃圾桶分別表示出應放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。可是大多數居民還是把垃圾混雜在一起,一扔了之。問及原因時,有人說:“我**苦苦分了類,環衛車輛卻混在一起運走了,分類還有什麼意義?”
這種現象可以說是屢見不鮮,垃圾分類處理是個複雜的系統工程,包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理,各個環節必須分配套銜接,才能高效執行。分類投放是居民的責任,分類收集、分類運輸、分類處理是*的責任。分類投放是參與率和準確率較低,會影響垃圾分類制度的實施效果;而分類的目標和途徑不十分清晰,後端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極*。
前不久,*辦公廳轉發國家發改委、住建部《生活垃圾分類制度實施方案》,給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。但是,這一方案即使再科學合理,如果缺乏全民動員、全民參與,也難以由藍圖變爲現實。我們應當認識到,生活垃圾雖然有資源屬*,但污染屬*更不可忽視。不按要求扔垃圾,並不只是“把資源放錯了地方”而已,實際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環境的行爲。垃圾分類是我們作爲“污染者”的基本責任,責無旁貸。當然,各地*同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望,應當落實*主體責任,堅持*主導,根據本地特點,做好分類收集、分類運輸、分類處理設施體系建設,同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。
隨着生態文明建設的持續推進、國民素質的提升和垃圾處理設施的進步,普遍推行垃圾分類制度的條件已經成熟。重要的是,居民和*快把自家的“門前雪”打掃乾淨吧!各負其責,各盡氣力,形成合力,減量化、資源化、無害化的目標一定能夠實現,垃圾分類前景可期。
下列對材料相關內容的分析和評價,正確的兩項是(6分)
A.材料一揭示了垃圾分類的必要*和緊迫*,並對民衆的認知與實踐情況作了統計;材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因並提出破解之道。
B.居民對垃圾分類的認知與實踐制約着垃圾分類的實施效果,新聞媒體的宣傳報道,有助於形成輿論氛圍,增強居民分類投放、分類收集的意識。
C.生活垃圾既有資源屬*,可以回收再利用,但也有污染屬*,會對環境造成污染,所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法並不準確。
D.針對一些地方*常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況,《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。
E.《生活垃圾分類制度實施方案》的發佈,明確了我國推進垃圾分類工作的總體規劃,具有重要的新聞價值,受到主流媒體的關注。
怎樣纔能有效推進我國的生活垃圾分類?請結合材料簡要概括。(5分)
【回答】
AE
①全民落實,全民參與
②堅持*爲主導,落實*主體責任
③根據本地特點做好分類收集、分類運輸、分類處理設施體系建設
④制定完善的懲罰和獎勵政策措施
⑤各盡其責、各盡其力形成全力共同進行一類垃圾分類
⑥污染者應當明確自身責任、減少隨意丟棄污染物和危害環境的行爲
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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