材料一 情感是與人的進階需要是否得到滿足相聯繫的內心感受,是比較穩定、深刻的內心體驗。對待任務,我們有責任感;...
問題詳情:
材料一 情感是與人的進階需要是否得到滿足相聯繫的內心感受,是比較穩定、深刻的內心體驗。對待任務,我們有責任感;取得成績,我們有榮譽感、自豪感;犯了錯誤,我們有羞愧感。這些情感體驗是我們積極向上的動力,我們要重視情感的培養。
(1)情感的作用是什麼?
(2)請你說一說如何獲得美好情感。
材料二 2017年10月24日中午1時許,經過了接近5個小時的外周血採集循環過程,四川省21歲的小夥羅良成功無償捐獻187毫克造血幹細胞懸液,這次捐獻量可以拯救一名2歲白血病孩童的生命。
(3)羅良同學的舉動向我們傳遞了哪些正能量?
【回答】
(1)①情感是人類最基本的精神需求。②情感反映着我們對人和對事的態度、觀念,影響着我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助於我們更全面地觀察事物,探索未知。④我們透過情感來體驗生命、體驗生活,這是生命成長的體現。同時,情感讓我們的內心世界更加豐富。
(2)①體味美好情感,可以透過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感;②正確面對負面的情感體驗;③在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。
(3)①關愛他人,用自己的熱情和行動來影響環境。②不斷創造美好的情感體驗,並積極傳遞美好的情感,讓周圍的世界因爲我們的積極情感多一份美好。
【解析】(1)此問旨在考查學生對情感的作用的認識,主要考查學生的識記能力。根據所學,從情感是人類最基本的精神需求、情感反映我們對人對事的態度、情感有助於我們更全面的探索未知、我們透過情感體驗生命,體驗生活等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此問旨在考查學生對怎樣體味美好情感的認識,主要考查學生的認知能力。根據所學,從透過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動、正確對待負面情感體驗、在與他人的情感交流中,傳遞美好情感,傳遞生命正能量等方面回答即可。(3)此問旨在考查學生對怎樣傳遞社會正能量的認識,根據所學,從關愛他人,用自己的熱情和行動影響環境、創造美好的情感體驗,傳遞美好情感等方面回答,言之有理即可。
知識點:追尋高雅生活
題型:辨析題
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