怒從黃河來      蔣建偉①清瘦、蒼涼，即使是一棵，也在努力高...

問題詳情：

                        怒從黃河來       蔣建偉

①清瘦、蒼涼，即使是一棵，也在努力高舉着一團白亮亮的雪花，一路裹挾着黃河的怒氣——它們如同燃燒的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海……終於，下起了一場大雪。在寒冷中，它們一棵緊挨一棵，一朵雪花開在另一團雪花裏，一種倔強生髮出另一種倔強，一羣羣、一羣羣在黃河口站着，一言不發地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒風中呼啦啦怒放的蘆花，那大批向東、大雪一樣咆哮的蘆葦蕩！

②蘆葦蕩的美，不只春夏時節，更在於晚秋的蘆花。當所有的寒冷揮師南下，氣溫一天比一天涼，百花緩慢地謝了，謝到最後，只剩下了這一種花。風起一剎那，全世界彷彿變成了一個雪的天堂，那麼美，那麼純，那麼親！

③風，往風的漩渦中心刮，越刮越毒。我們的頭髮和衣服被刮亂了，我們像一個個棋子似的，在船的*板上*跳不止。遊船屬於中型船，有馬達，客艙可乘坐50人，頂上的一棚，爲特殊加厚鋼板，聽說上頭是一處小型觀景臺。我們興奮着爬上去，看黃河入海。

④灘塗之上，野生的蘆葦蕩隨處冒出來，每一棵，都高舉着雪花一樣白的花，不分東西南北地盛開着、怒放着，大風颳過，就像下大雪一樣，好傢伙，一下子就是15萬公頃。尤其，在波濤洶涌的大海邊，數不盡的蘆花見*了黃河入海時那動人的一瞬：黃河水裹挾着大量黃*的泥沙奔騰向東，迎面衝向一排排隆隆作響的藍*海浪，藍*幾欲要抱住黃*，黃*不停地向藍*發泄着怒火，一個勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……在這個地方，大海把寬容留下，黃河把野*留下。蘆花的母*，這個時候也顯現了出來：它們，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。

⑤船顛簸搖晃得厲害，站都站不穩，大風再那麼一刮，誰都會擔心自己一不小心被風颳跑了。我牢牢抓住白*的鐵欄杆，迎着大風呼吸，和旁邊的朋友高聲說着話，但誰也聽不清誰在說些什麼，只能藉助眼神、手勢以及肢體許多的誇張動作，努力想告訴對方什麼，想聽到對方的一些什麼，哪怕是——哪怕一場徒勞。我們此行，是去看黃河入海的壯觀景象，感受一下大海的大和黃河的黃，可是，風多麼大呀，黑濛濛、灰濛濛的水*之中，黑*和灰*倒成了主導，哪裏有黃？哪裏有藍呢？

⑥不，我分明看到了另一副壯烈的面孔，那是至死都在憤怒中煎熬、不甘、不屈的黃河！連大海都敢衝撞的黃河！那河道，那怒吼，那九曲*彎，那退潮後的河底的龍脊，是鐵了心的牛，是犟了*的驢，使出了渾身上下的勁兒，一股股，一陣陣，一聲聲，一天天，一年年，後浪追趕着前浪，一股腦兒朝前衝……衝！這充滿血*、義氣的一個字，是黃河的秉*，*人的秉*！

⑦船開始“噠噠噠”着調頭、回返，想必船老闆看這鬼天氣也悻悻然，只得無功而返。不過，很多遊客卻盼望着好天氣能突然出現，船老闆回心轉意。雖一個個滿臉的遺憾，卻不肯下到船艙裏去，想一想世上的事情，哪有那麼多的奇蹟發生呢？等了半晌，終究沒個什麼結果，漸漸地，人羣開始稀了，不似剛纔那般肩擦肩、臉碰臉了，有人開始下去了，接下來是第二三四五個，直到我猛一擡頭，發現只剩下我們一行的五個人了。

⑧其中的一個朋友，穿西裝、打領帶、皮鞋賊亮，他拎了一部*相機湊過來，也不說話，徑自盯着我的臉，5秒鐘，想從中尋找出一種遺憾的感覺來，因爲他們都來自當地，只我一個外地人，外地人看不到入海的黃河，難道不遺憾得要死？不過很抱歉，他連哪怕一絲也沒有找出，後來自己偷偷藏起了尷尬的眼神，倉皇之間丟下我。

⑨其實，他不知道我此行的最大收穫——我看到了一條喝醉了酒的黃河、嚥下血牙的黃河、發了怒的黃河、衝向大海的黃河！他更不知道，正是因了黃河的這種野*，這種大氣磅礴的怒氣，繁衍出了一片片野*的蘆葦蕩，凝結成一個民族的血*……

⑩這一刻，我多想指着黃河口那麼多浩瀚的蘆花，把它們骨子裏的東西一點一點講給他聽。從大河到大海，從一個烈女子般的蘆花到一個偉大的民族。這一路上，到處都在飄飛着蘆花大雪，爲什麼蘆花會如此不懼生死？爲什麼野生的力量會如此排山倒海、不可阻擋？*只有一個：“怒從黃河來！”         《 *日報 》（ 2014年04月21日 24 版）

15．通讀全文，並聯系標題和結尾段，說說作者寫了哪兩個方面的“怒”？(2分)

16．閱讀第⑤⑥⑧⑨自然段，簡要概括作者此行觀景的“遺憾”和“收穫”分別是什麼？(4分)

17．按要求賞析寫列句子。（4分）

（1）黃河水裹挾着大量黃*的泥沙奔騰向東，迎面衝向一排排隆隆作響的藍*海浪，藍*幾欲要抱住黃*，黃*不停地向藍*發泄着怒火，一個勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量。（詞語錘鍊）

（2）風起一剎那，全世界彷彿變成了一個雪的天堂，那麼美，那麼純，那麼親！

（修辭手法）

18．第③自然段畫線句用了什麼手法描寫風？有什麼作用？(2分)

19．聯繫課文《黃河頌》，談談蘆花骨子裏蘊含着我們民族怎樣的偉大精神？(4分)

    附錄：啊∕黃河∕你一瀉萬丈∕浩浩蕩蕩∕向南北兩岸∕伸出千萬條鐵的臂膀∕我們民族的偉大精神∕將要在你的哺育下∕發揚滋長

【回答】

15．蘆花之怒（1分）黃河之怒（1分）

16．沒能看到黃河入海的壯觀景象；（2分，關鍵詞“壯觀”）看到盧花怒放、黃河怒吼的壯烈場面。（2分，關鍵詞“怒放”“怒吼”“壯烈”，答到其中一個關鍵詞即可給滿分）

17．（1）示例：透過“裹挾”“奔騰”“衝向”“發泄”“掙扎”等動詞，（1分）生動具體地表現黃河水的野*力量，抒發了作者對黃河水的讚美之情。（1分）

示例1：運用比喻的修辭手法（1分）生動形象地表現了盧花怒放之美，抒發了作者對盧花的喜愛和讚美之情；（1分）示例2：運用排比的修辭手法，（1分）增強語勢，突出強調了盧花怒放之美，抒發了作者對盧花的喜愛和讚美之情（1分）

18．正面描寫（直接描寫）和側面描寫（間接描寫）相結合，（1分）突出風之大，爲下文寫沒能看到黃河入海的壯觀景象做鋪墊。（1分）

19．圍繞“不懼生死、不屈不撓、頑強抗爭、團結奮進”等關鍵詞作答，分析到其中一點即可。（4分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀