閱讀材料，完成下列要求。材料一:2018年10月22日至25日，*視察珠海、清遠、深圳、廣州等地，就貫徹落...

問題詳情：

閱讀材料，完成下列要求。

材料一:2018年10月22日至25日，*視察珠海、清遠、深圳、廣州等地，就貫徹落實黨的十九大精神、深化改革開放、推動經濟高質量發展等進行調研。*強調，廣東是改革開放的排頭兵、先行地、實驗區，改革開放以來黨*始終鼓勵廣東大膽探索、大膽實踐。廣東40年發展歷程充分*，改革開放是黨和*大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展*特*社會主義的必由之路，是決定當代*命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。總結好改革開放經驗和啓示，不僅是對40年艱*探索和實踐的最好慶祝，而且能爲新時代推進*特*社會主義偉大事業提供強大動力。

材料二:2018年10月28日，全省傳達學習貫徹**視察廣東重要講話精神幹部大會召開。會議指出，**親臨廣東視察指導並發表重要講話，爲廣東新時代改革開放再出發進一步指明瞭前進方向、提供了根本遵循。全省上下倍受鼓舞、倍感溫暖、倍感振奮，倍增繼續前行的幹勁與力量，將堅持以*新時代*特*社會主義思想統領廣東一切工作，高舉新時代改革開放旗幟，踐行社會主義核心價值體系，不忘初心、牢記使命，凝心聚力、接續奮鬥，以新擔當新作爲把改革開放不斷推向深入，向**、向黨*、向廣東的父老鄉親交上一份合格答卷。

（1）結合材料一，根據**對廣東既要總結好40年改革開放經驗和啓示，又要不斷繼續大膽探索、大膽實踐的要求，闡述矛盾的普遍*和特殊*辯*關係原理。

（2）結合材料，運用文化生活的有關知識談談你對**視察廣東重要講話精神對廣東構建社會主義核心價值體系的認識。

（3）學校要策劃一個展示廣東改革開放40週年的宣傳欄，請你爲弘揚廣東人大膽探索、大膽實踐的精神寫三條宣傳語。

【回答】

（1）①矛盾普遍*與特殊*相互聯結。廣東在繼續推進改革開放偉大事業的過程中，既面臨着一般*的問題，也要隨着時間的推移不斷解決不確定*的問題。②矛盾普遍*與特殊*可以在一定條件下相互轉化，在一場合爲普遍*的東西，在另一場合則是特殊*的東西，反之亦然。總結出來的經驗與啓示是過去改革開放40週年普遍*的經驗與啓示，這些經驗與啓示相對未來廣東改革開放的事業又是特殊*的經驗與啓示。③堅持共*與個*的具體的歷史的統一。廣東改革開放的偉大事業要隨着國內外形勢的變化而不斷地進行大膽探索、大膽實踐。

（2）①**視察廣東重要講話爲廣東新時代改革開放再出發、培育和踐行社會主義核心價值體系進一步指明瞭前進方向、提供了根本遵循。②以*新時代*特*社會主義思想統領廣東一切工作，能用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識，既尊重差異、包容多樣，又有力抑制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。③近平*視察廣東重要講話精神要求我們弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革開放爲核心的時代精神，以新擔當新作爲把改革開放不斷推向深入。④必須把**視察廣東重要講話精神融入廣東國民教育、精神文明創建活動全過程，貫穿於社會生活方方面面，提高國家文化軟實力及綜合國力，向黨*、向廣東的父老鄉親交上一份合格答卷。

（3）①大力弘揚敢爲人先精神，精心繪製廣東發展藍圖。②開思想解放風氣之先，引改革開放發展事業。③保持與時俱進精神，堅持新的發展理念。

【分析】

本題以**對廣東省改革開放40週年的總結講話爲話題背景，分別從哲學生活角度和文化生活角度探討如何進一步的深化改革和培育踐行社會主義核心價值體系。哲學題目小切口，難度不大，注意分層；文化生活題目不簡單，歸結材料、適度延伸、突破限定，一樣都不能少，稍有疏漏，偏差會很大。

【詳解】

（1）解答本題，首先要審設問，本題知識限定是矛盾的普遍*和特殊*辯*關係原理，題目類型體現類，問題指向習書記的要求所闡述的矛盾的普遍*和特殊*辯*關係原理。其次，解答小切口的題目要注意分層，首先是原理與方法論的分層，然後是原理又可以進一步分爲兩個層面，包括矛盾普遍*與特殊*相互聯結和矛盾普遍*與特殊*可以在一定條件下相互轉化。最後，把上述原理和方法論對應設問和材料資訊，一一找準落腳點進行分析。具體來講，總結經驗是一般*問題，大膽探索、大膽實踐是特殊*的問題，對應矛盾普遍*與特殊*相互聯結；廣東改革開放40週年總結的經驗與啓示是普遍*的，但與未來廣東改革開放相比較又是特殊**，對應矛盾普遍*與特殊*可以在一定條件下相互轉化；而廣東改革要隨着國內外形勢變化而不斷探索、實踐，則對應堅持共*與個*的具體的歷史的統一。

（2）解答本題，首先要審設問，本題知識限定社會主義核心價值體系，題目類型認識類，問題指向習書記講話精神對構建社會主義核心價值體系的認識。其次，解答本題要樹立兩種思維，一是材料當中找和適度延伸拓展相結合，二是既要考慮內部也要考慮外部，即構建社會主義核心價值體系，既有內部的構建，更有外部平臺和環境的構建。具體來講，習書記講話的直接影響材料中有明確表述，指明瞭前進方向、提供了根本遵循；進一步上升理論，習書記講話是習書記思想的具體呈現，習書記思想統領全社會方方面面；構建核心價值體系的外部平臺和環境，可以從民族精神和時代精神、精神文明創建活動等方面進行分析。

（3）本題屬於開放型題目，但並不是無止境看開放，需要圍繞主題弘揚廣東人大膽探索、大膽實踐的精神，同時要注意設問細小的限定，展示的視窗是學校宣傳欄，展示的內容是廣東改革開放40週年，展示的形式是宣傳語。

【點睛】

有關 “認識類”題目的一般解法

一般來說應從三個方面去回答，即是什麼、爲什麼、怎麼做。

是什麼：要注意從現象到本質的揭示，從內容、內涵、目的、特徵等角度思考（即題目說（做）的是一件什麼事？或題目觀點是對還是錯？）——“判斷表態”；

爲什麼：包括原因、意義兩個部分（即說、做這件事的依據、重要*、必要*、可能*、不做這件事的危害*等。）——“闡述道理” 。

怎麼做：包括對策、措施、方法、建議等（即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事、採取哪些具體措施來解決問題。）——“明確做法”。

需要提醒的是，並非所有的這類題型都要回答這三個方面，應根據具體題目來確定回答三個方面中的哪幾個。

知識點：如何弘揚和培育中華民族精神

題型：探究題