宛如英雄 上學時,有位教我們音樂欣賞課的老師,...
問題詳情:
宛如英雄
上學時,有位教我們音樂欣賞課的老師,五十多歲,常年穿一件舊工作服,顏*像他的臉*一樣的灰敗。他沉默少語好脾氣,上課時很多同學在他眼皮底下看小說、吃零食,可他從不呵斥。我坐在前排,每次只好專注地看着他的眼睛,在許多個午後沉悶的課堂上,他用一臺老式錄音機播放許多世界名曲給我們聽,引導我們去觸摸古典音樂的脈絡。其實他並不善於表達,當音樂實在精*而話語又無從繼續時,就猛地轉身,用粉筆在黑板上很用力地寫下幾個大大的形容詞,因爲太激動的緣故,粉筆常常折斷了,他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書的樣子實在令我印象深刻。每次他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時候,我知道是音樂又一次激活了他。
一次,他爲我們講解貝多*的第五交響曲《命運》第一樂章著名的快板時,在最初的幾個強音過後,他說:“請同學注意!請注意!”他的雙手在空中驟然抓握成拳,一綹白髮披到額前(A)。我聽到一段十分短暫而明晰的休止①。他說,這是智者的沉默,是偉大的沉默,雖然它稍縱即逝,但其中飽含多少屈辱、憤怒、忍耐、孤獨,卻又蘊育着無窮轉機。所謂“此時無聲勝有聲”,沉默有時具有比喧囂更強大的張力。
聽!彷彿險惡叵測的命運在敲門,那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止符的運用彷彿黎明前的黑暗。“大師伸出手,抓住了黑夜的幽靈,把它從深淵中驅逐出來,那種拼搏愈演愈烈,越升越高,太陽終於升了起來,凱旋的歌聲響了起來,所有的昏暗、所有的憂鬱在最後歡呼的激流之前都消失得無影無蹤。”
聽到貝多*的音樂,感到那種熱情、振奮、激昂潮涌來,正如他所說:“誰能參悟我的音樂的意義,便能超脫尋常人無法振拔的苦難。”今天的我,遠不能說我已懂得貝多*的音樂,但我渴望更多地瞭解大師的一生和他的作品,渴望對人生有更深的體會。而這一切是從那個休止符開始的,午後的陽光映着老人的白髮,他就像一位遙望天堂的嚮導(B)。
我想,也許沉默是一種必然,無言並不代表無心。小人物也許更能看到貝多*音樂的大千氣象。多年後的我終於明白了我那平凡的老師的內心,他在貝多*的第五交響樂中獲取的悲壯美與幸福感,是不言而喻的。
即使是最卑微的人,在貝多*的音樂中,也能宛如英雄!
注:①[休止]這裏指樂曲演奏中的停頓。
1文中的音樂老師是一位什麼樣的老師?閱讀全文,概括回答。
2在《音樂巨人貝多*》中,貝多*對他的客人說:“聽我心裏的音樂!”本文的音樂老師從《命運》第一樂章的“休止”中聽出了貝多*心裏怎樣的音樂?(用本文中的詞句回答)(2分)
聯繫全文,說說最後一段文字的含義和作用。
原句:即使是最卑微的人,在貝多*的音樂中,也能宛如英雄!
含義:
作用:
文章對老師有多處精*的描寫。請從本文兩個劃線句中任選一句,結合語境作簡要賞析。
( )句賞析:
文中對一個“休止”的描述,抒寫了音樂老師對生命的感悟。生活中一定有一句歌詞或一段旋律也曾深深地感動過你,請把你的感受描述出來。(80字左右)
【回答】
寡言少語;平凡樸實;有較高的音樂欣賞水平。
飽含着屈辱、忍耐和孤獨;又醞釀着憤怒和抗爭。
含義:貝多*的音樂能讓人汲取到精神的力量,使人獲取悲壯美與幸福感,使平凡的人能夠超出平常的自己,得到提升。作用:點明題意,揭示主旨。
A句以“驟然”寫動作之快,以“抓握成拳”寫力量之大,以“一綹白髮披到額前”寫激動的外表,寫出了音樂老師在聆聽音樂時的激動情緒。或:透過動作描寫、肖像描寫,形象生動地寫出了音樂老師在聆聽音樂時的激動情緒
B句以景寫人,以午後的陽光映襯着老人的白髮,突出他不同尋常的形象;以“嚮導”的比喻揭示他對學生的巨大影響。或:透過肖像描寫,形象生動地描繪了音樂老師沉浸在音樂中的情形,突出了他對學生精神的感染。
能準確描述歌詞或旋律,能寫出具體感受,語言順暢,80字以上。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
早春二月的某一天,A市的平均氣溫爲-5℃,B市的平均氣溫爲3℃,則當天B比A市的平均氣溫高
問題詳情:早春二月的某一天,A市的平均氣溫爲-5℃,B市的平均氣溫爲3℃,則當天B比A市的平均氣溫高____________℃.【回答】8提示:3-(-5)=8.知識點:有理數的加減法題型:填空題...
-
美是一種感覺,當人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.某女士身高165cm,下半身長x與...
問題詳情:美是一種感覺,當人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,爲儘可能達到好的效果,她應穿的高跟鞋的高度大約爲( )(A)4cm (B)6cm (C)8cm (D)10cm【回答】...
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,說道:“這是那裏說起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段,...
-
在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中屬於變量的是( )A.溫度 B.溼度 ...
問題詳情:在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中屬於變量的是( )A.溫度 B.溼度 C.光照 D.土壤【回答】C知識點:生物圈是最大的生態系統題型:選擇題...