低頭是一種智慧劉芹①雪松懂得低頭,能夠造就一片山坡的翠綠;海鷗懂得低頭,可以忍受狂風暴雨的衝擊。學會低走,懂得...
問題詳情:
低頭是一種智慧
劉芹
①雪松懂得低頭,能夠造就一片山坡的翠綠;海鷗懂得低頭,可以忍受狂風暴雨的衝擊。學會低走,懂得屈伸自如,生活會給我們意想不到的驚喜。雪松懂得低頭,能夠造就一片山頭的翠綠;海鷗懂得低頭,可以忍受狂風暴雨的衝擊。所謂“大丈夫能屈能伸”,只有我們學會低頭,懂得伸屈,生命中才總會有絕處逢生的驚喜。
②四面楚歌中,當那寒光閃閃的長劍劃過虞姬那白皙的脖頸,留下一抹鮮豔的紅*時,你只剩吟唱那“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝”的無可奈何;你只會長嘯“此天亡我,非戰之過也”的末路悲聲。面對滾滾的烏*水,昔時勇猛蓋世的西楚霸王,如今卻爲何落得個自刎的下場?雖有李清照歌頌你:“生當作人傑,死亦爲鬼雄。”然而你可知“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒”?你可知“*不東子弟多才俊,捲土重來未可知”?
③當時的天下,是一個羣雄逐鹿的舞臺。只是遺憾,你始終磨不平你那突出的棱角,始終學不會那“遇方則方,遇圓則圓”的靈動。只能惋惜,你是山,一座從不肯低頭彎腰的山。這樣的*格,便註定了你很難有絕處逢生的驚喜。
④縱然你的決定是對於尊嚴的維護,是對於恥辱的抗爭。可若你懂得低頭是一種智慧,渡過烏*,以你的才能,以你的勇敢,捲土重來,歷史或許就會被改寫。
⑤與你不同,司馬遷卻深諳低頭的智慧。他的“苟且偷生”,他的能屈能伸,成就了中華歷史上的一部偉大著作。他明白,低頭是一種絕處求生的智慧,是一種可以在逆境中實現自身價值的超脫。
⑥即使遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難,即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽獨行,即使在死亡的*河中艱難求渡,他用激昂的信念將痛苦粉碎,將恥辱焚燒,昇華靈魂,從此踏上了一條隱忍的路。在“每念斯恥,汗未嘗不發背沾衣”的折磨中奮筆疾書,書寫三閭大夫行吟*畔的憂鬱,書寫壯士荊軻行俠仗義的豪氣,書寫*酷吏內心蟄伏的蛇蠍,書寫秦皇漢武干戈滴落的鮮血,書寫蓋世英雄垓下末路的悲歌……爲的便是心中那永不磨滅的信念——“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”
⑦穿越歷史的時空,我們領悟箇中的智慧。重新站上現實的土地,我們要學會重新審視自己,學會低下自己高昂的頭顱。這絕非懦弱和畏縮,而是經營人生的閱歷與智慧,是修身處世的風度與氣概,是超越自身極限的信心與勇氣。我們要做的,就是面對困難挫折,不亂闖硬幹,不諱疾忌醫,坦然接受,從頭再來。即便痛苦,但痛苦又何嘗不是上天賜予我們換個視角看世界的機會呢?
⑧無所謂風雨兼程,只要有“低頭”的睿智,就可以呵護好你的夢。人生如一泓水,溫存而靈動。學會低頭,懂得屈伸自如,這種智慧會讓我們在困境中得到柳暗花明的轉機!
(選自*教育出版社《中學語文讀本》·有刪改)
1.閱讀全文,說說本文闡述的主要觀點是什麼?
2.本文②-⑥段運用了什麼論*方法?請結合選文內容分析其作用。
3.第⑦段中“這絕非懦弱和畏縮”中的“這”指的是什麼內容?
4.聯繫所學的知識,請你爲本文再補充一個事實論據。
5.閱讀下面的材料,結合選文談談你對第⑧段劃線句子的理解。
【連結材抖】從“五連冠”的輝煌到雅典奧運會奪冠的復興,再遭遇近幾年新老交替、教練更迭的低潮,*女排從未放棄光榮與夢想。“頭顱埋得更低,只爲專注苦練;羽翼暫時收起,是爲更高飛翔!”作爲女排的“孃家人”,漳州*相信,*女排在新任主教練郎平的帶領下,一定會再創輝煌!今年她們沒有讓國人失望,2015年女排世界盃她們獲得了冠*,時隔11年後再次獲得世界冠*。但奪冠後的姑娘們沒有高傲她們從“零”開始,備戰明年的里約奧運會。
【回答】
1.學會低頭,懂得屈伸自如,生活會給我們意想不到的驚喜。(或:低頭是一種智慧)
2.運用對比論*文章先從反面列舉項羽不肯向命運低頭而自刎的事例,再從正面列舉司馬遷能屈能伸寫就偉大著作的事例進行對比,透過正反對比,鮮明有力地論*了低頭是一種智慧的觀點,增強文章說服力
3.重新站上現實的土地,我們要學會重新審視自己,學會低下自己高昂的頭顱。
4.示例:越王勾踐受困吳國時,他選擇低頭,放下君王身份,屈做“階下囚”,臥薪嚐膽,等待時機,最終消滅吳國,成就霸業。
5. 示例:作爲學生,在追求夢想的過程中,不可能一帆風順。面對困難挫折,我們要學會“低頭”,學習*女排不屈不撓、頑強拼搏的精神,總結經驗教訓,最終一定會走向成功。
知識點:論述類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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