“马列主义”造句，怎么用马列主义造句

要不然，就说这是违反了马列主义、***思想，违反了*精神。

1921年3月,马列主义的传播者*中夏同志来到保定,在高等师范任教。

陈伯达曾用断章取义的伎俩来改变马列主义原意,真是个偷鸡戏*的大骗子。

离开马列主义、*思想的基础，不讲原则，不分是非，一团和气，是不可能达到真正的*团结的。

老一辈人亲历了马列主义所阐述的古老真理退变成为天底下骨子里最具资本主义**的社会的过程。

斯大林将“马列主义”简化为简单绝对的教义问答、教条式口号的做法，也不失为将新观念灌输给第一代识字人的上乘方式。艾瑞克·霍布斯鲍姆

长春理工大学马列主义理论学习小组近年来参加学习人数累计达24万余人次,组织学习7200余次,成员向党组织递交思想汇报和学习心得总计24万余份。

党的文艺工作领导者、著名评论家陈荒煤曾说,他在鲁艺当教员时发现,许多青年投奔延安并不是看了马列主义书籍,而是读了巴金的作品。

在早期的马列主义的天空之下，所有人都被笼罩在*气氛中，这位爷的脑袋却在另一个时空里待着。

二个马列主义兄弟党彻底翻脸。

在世界上,马列主义是能够解决民族问题的.

要*惕，他们有时也讲几句马列主义，那是为了装演自己，欺骗*。

根据***同志有关讲话精神，当代*的先进文化应该是：以马列主义、***思想、*理论为指导的文化。

在马列主义经典作家对*所作的解释和说明的基础上，本论文将*界定为按照*的意志管理、治理国家和社会的制度及其组织形式。

比如《*》、《阿q正传》等,当时鲁迅还没有转向马列主义,还是唯意志论者,他并没有找到解决之道,《呐喊》中的批判更多是面向传统文化的。

因此，教师必须以马列主义立场、观点和方法分析教材，准确无误地掌握教材的科学*，深刻地揭示教材的思想教育内容，使学生具有真才实学，并帮助他们形成科学的世界观。

我们*人学习马列主义,要避免教条式的理解。

经济学家们没有时间管马列主义，因为他们发现它在理论上和实践上都有不足。

*、*自认为位高权重,讲的是马列主义,信的是权钱至上,对组织不讲真话,对群众不讲实话,成了*上的“两面人”。

本文运用马列主义民族理论，深刻分析了西方民族主义的蜕变和亚非拉“应激型”民族主义的兴起这两个历史现象，并对两种民族主义进行了比较。

*理论是马列主义***思想活的灵魂。

由于学院的教学和社会活动,全是巧妙地宣传*的*主张,宣传马列主义,于1939年4月遭*反动派查封,迫令解散。