有关手抄报的精选知识
知识的精华会让学习更简单容易,热门的手抄报鉴赏列表是专门提供手抄报的相关精彩内容的地方,这里的手抄报相关内容,小编都精心编辑,精选优质手抄报的相关知识,分享一些手抄报方面的精华知识。
-
为使威海的英烈故事和历史文化遗迹更好地发挥教育的功能,某学校拟办一期手抄报,现邀请你来撰写一个栏目的内容。要求...
问题详情:为使威海的英烈故事和历史文化遗迹更好地发挥教育的功能,某学校拟办一期手抄报,现邀请你来撰写一个栏目的内容。要求:(1)标题:从天福山起义、马石山惨案、*世昌、赤山法华院中任选一项作为标题。(2)历史回顾:内容应包...
-
某班手抄报设计历史辨析栏目中有下列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的*特点的句子( )。A.溥天之下,莫...
问题详情:某班手抄报设计历史辨析栏目中有下列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的*特点的句子()。A.溥天之下,莫非王土 B.国力强盛,社会安定C.王室中兴,王权加强 ...
-
孟达:【“感受改革开放30周年”】——手抄报手抄报由三个栏目组成:栏目一:新闻背景:胡**在2008年1...
问题详情:孟达:【“感受改革开放30周年”】——手抄报手抄报由三个栏目组成:栏目一:新闻背景:胡**在2008年12月18日纪念十一届三中全会召开30周年大会上的讲话(节选)栏目二:看改革开放,说30年成就栏目三:编者寄语(1)孟达在栏目二...
-
请结合语境,写出恰当的对话。周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后,小明的...
问题详情:请结合语境,写出恰当的对话。周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?”小明很委屈,又不敢与父亲...
-
为了引起更多人关注中东问题,促进人类和平。小东参加了班级的手抄报比赛,但其中有四处错误,请你帮他指出来,并进行...
问题详情:为了引起更多人关注中东问题,促进人类和平。小东参加了班级的手抄报比赛,但其中有四处错误,请你帮他指出来,并进行改正。中东地区的地理位置和战略位置极为重要,煤炭资源十分丰富,是各个历史时期世界列强的必争之地...
-
班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学**的名称,并设...
问题详情:班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学**的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分)小报名称: 栏目名称: ...
-
某校九年级(1)班举办“领袖风采”手抄报活动,下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是( )A.玻利瓦尔解放了...
问题详情:某校九年级(1)班举办“领袖风采”手抄报活动,下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是()A.玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地B.尼赫鲁为印度首任总理,与*一起倡导了和平共处五项原则C.纳赛尔领导埃及*赢得*,并收...
-
我市某中学开展以“三创一办”为中心,以“校园文明”为主题的手抄报比赛,同学们积极参与,参赛同学每人交了一份得意...
问题详情:我市某中学开展以“三创一办”为中心,以“校园文明”为主题的手抄报比赛,同学们积极参与,参赛同学每人交了一份得意作品,所有参赛作品均获奖,奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,将获奖结果绘制成如下两幅统计...
-
某历史兴趣小组以“古代*灿烂的科技成就”为主题编辑一份历史手抄报。下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料...
问题详情: 某历史兴趣小组以“古代*灿烂的科技成就”为主题编辑一份历史手抄报。下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。(栏目一)杰出的古代工程建筑。它是明清两代皇宫,*现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国...
-
在“马的世界”综合*学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。6.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手...
问题详情:在“马的世界”综合*学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。6.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作栏目三:____________ 栏...
-
7.下列是某校举办的“*古代经济发展”专题手抄报比赛中学生搜集的一组图片,他们反映的共同主题是A.手工技艺的...
问题详情:7.下列是某校举办的“*古代经济发展”专题手抄报比赛中学生搜集的一组图片,他们反映的共同主题是A.手工技艺的发展 B.商品经济的繁荣C.*南市镇的兴起 D.城...
-
本学期,班级开展了以“中秋佳话”为主题的综合*学习活动。请你完成以下任务。1.你们小组准备用中秋手抄报来展示综...
问题详情:本学期,班级开展了以“中秋佳话”为主题的综合*学习活动。请你完成以下任务。1.你们小组准备用中秋手抄报来展示综合*学习的成果,请你拟写四个栏目小标题(注意:栏目之间不要有重合。)2.班级准备开一个“走进中秋...
-
某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动,下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是( )A.玻利瓦尔解放了委内...
问题详情:某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动,下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是()A.玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地B.尼赫鲁为印度首任总理,与*一起倡导了和平共处五项原则C.纳赛尔领导埃及*赢得*,并收回苏...
-
某校几年级学生在“时事与教材”学习活动中收集到了有关“创新与民生”方面的一些材料,他们准备以手抄报的形式对其进...
问题详情:某校几年级学生在“时事与教材”学习活动中收集到了有关“创新与民生”方面的一些材料,他们准备以手抄报的形式对其进行宣传报道,邀请你也参与其中。材料一 据《攀枝花日报》报道:攀枝花为实现从“百里钢城”到...
-
综合实践活动。如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。(1)请你为小报拟一个带有文学**的名字 ...
问题详情:综合实践活动。如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。(1)请你为小报拟一个带有文学**的名字 (2)你准备给小报设计哪些栏目? ...
-
团结就是力量,合作实现双赢。2012年是*反法西斯联盟成立70周年,一位同学制作了一期手抄报(如图),其中表...
问题详情:团结就是力量,合作实现双赢。2012年是*反法西斯联盟成立70周年,一位同学制作了一期手抄报(如图),其中表述有误的是A.时间B.地点C.标志D.作用【回答】D知识点:世界反法西斯战争的胜利题型:选择题...
-
班级组织开展“我爱文学”主题活动,让每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学**的名称,并拟三...
问题详情:班级组织开展“我爱文学”主题活动,让每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学**的名称,并拟三个栏目名称。(4分)小报名称; ...
-
在“马的世界”综合*学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(10分) (1)请你仿照栏目一、栏目二...
问题详情:在“马的世界”综合*学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(10分) (1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分) 栏目一:点击马的成语 栏目二:...
-
某中学为推动“时刻听党话 永远跟党走”校园主题教育活动,计划开展四项活动:A:党史演讲比赛,B:党史手抄报比赛...
问题详情:某中学为推动“时刻听党话 永远跟党走”校园主题教育活动,计划开展四项活动:A:党史演讲比赛,B:党史手抄报比赛,C:党史知识竞赛,D:红*歌咏比赛.校团委对学生最喜欢的一项活动进行调查,随机抽取了部分学生,并将调查结果绘...
-
要制作一张《新*外交足迹》的手抄报,你可选取下列哪个史实( ) A、重庆谈判 B、*和平解放...
问题详情:要制作一张《新*外交足迹》的手抄报,你可选取下列哪个史实( ) A、重庆谈判 B、*和平解放 C、中美建交 D、“文化大*”【回答】C知识点:外交事业的发展题型:选择题...
-
综合*学习。(6分)(1)701班组织“马年说马”综合*学习,要出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、...
问题详情:综合*学习。(6分)(1)701班组织“马年说马”综合*学习,要出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、二的形式为手抄报再设计两个栏目名称。(2分) 栏目一:点击马的成语 栏目二:吟...
-
综合实践活动。(5分)在学校“小小文学手抄报”评比活动中,你的小报报名是什么?请写出你最满意的两个栏目名。如果...
问题详情:综合实践活动。(5分)在学校“小小文学手抄报”评比活动中,你的小报报名是什么?请写出你最满意的两个栏目名。如果你获奖了,请写出你成功的经验;如果因没有能获奖而遗憾,请你说说失误的原因。(1)报名: ...
-
某中学在“五月份学习竞赛月”中举办了演讲、书法、作文、手抄报、小品、漫画六项比赛某租赁公司共有50台联合收割机...
问题详情:某中学在“五月份学习竞赛月”中举办了演讲、书法、作文、手抄报、小品、漫画六项比赛某租赁公司共有50台联合收割机,其中*型20台,乙型30台.现将这50台联合收割机派往A、B两地收割小麦,其中30台派往A地,20台派往B...
-
请结合语境,写出恰当的对话。(2分) 周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。...
问题详情:请结合语境,写出恰当的对话。(2分) 周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。 到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?” ...
-
实验初中组织了“英语手抄报”征集活动,现从中随机抽取部分作品,按A、B、C、D四个等级进行评价,并根据统计结果...
问题详情:实验初中组织了“英语手抄报”征集活动,现从中随机抽取部分作品,按A、B、C、D四个等级进行评价,并根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.(1)抽取了_____份作品;(2)此次抽取的作品中等级为B的作品有______份,并补全条形统计图;(3...