有关音调的精选知识
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如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法错误的是( )A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动...
问题详情:如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法错误的是()A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动的快、...
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日常用语中声音的“高“与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的...
问题详情:日常用语中声音的“高“与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的低是指 ,高是指 。【回答】音调响度知识点:声音的特*题型:填空题...
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在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过与同学们讨论...
问题详情:在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过与同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音...
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下列关于声的说法正确的是A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超...
问题详情:下列关于声的说法正确的是A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D.在不同物质中声速均为340m...
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以下*作中,不能改变音调的是( )
问题详情:以下*作中,不能改变音调的是( )【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...
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*声音波形如图4所示,把音调比*高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是图5中的哪一幅
问题详情:*声音波形如图4所示,把音调比*高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是图5中的哪一幅【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...
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如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是
问题详情:如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是___;响度相同的是___.【回答】*和乙 *和* 【详解】从*乙*三幅图可以看出,*和乙在相同时间内,振动的周期是相同的,因此它们的振动频率是相...
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(2012·漳州模拟)贝多*用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断,贝多*...
问题详情: (2012·漳州模拟)贝多*用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断,贝多*作品的主旋律是()A.古典主义的悲剧情结 B.文艺复兴的人文关怀C.现代主义的批判意识 ...
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下列有关声音的情境说法错误的是( )A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航...
问题详情:下列有关声音的情境说法错误的是( )A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能再真空中传播C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的...
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(南宁中考)关于声的知识,下列说法正确的是( )A.通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B.在城市道路...
问题详情:(南宁中考)关于声的知识,下列说法正确的是()A.通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B.在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声C.利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递信息D.同学们能听到上...
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下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体...
问题详情:下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音*来判断 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波...
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我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的( )A、音调不同 B、响度不同 C、音*不同 D、强...
问题详情:我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的( )A、音调不同 B、响度不同 C、音*不同 D、强弱不同【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作 用以下说法正确的是A.提高声音的音调 ...
问题详情:在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作 用以下说法正确的是A.提高声音的音调 B.增大声音的响度C.改变声音的音* D.改变声音的传播速度【...
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影响声音音调的因素是声源的A.振幅 B...
问题详情:影响声音音调的因素是声源的A.振幅 B.频率 C.材...
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“音调发生器”造句,怎么用音调发生器造句
提出了一种可用于人机工效实验的智能型音调发生器的设计方法。...
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图3中,老师用同样的力吹一根吸管发出声音,将它不断剪短,他在研究声音的( )A、音调与吸管长短的关系 ...
问题详情:图3中,老师用同样的力吹一根吸管发出声音,将它不断剪短,他在研究声音的( )A、音调与吸管长短的关系 B、音调与吸管材料的关系C、响度与吸管长短的关系 D、音*与吸管材料的关系...
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下列关于声的现象说法中,正确的是A.击鼓的力越大,音调越高 B.声音是由物体的振动产生的C.声音...
问题详情:下列关于声的现象说法中,正确的是A.击鼓的力越大,音调越高 B.声音是由物体的振动产生的C.声音可以在真空中传播 D.雷雨天会先听到雷声,稍后看到远处的闪电【回答】B知识点:声...
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上物理课时,物理老师对某同学说“答问时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的A.音调 B.音*...
问题详情:上物理课时,物理老师对某同学说“答问时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的A.音调 B.音* C.响度 D.频率【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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在往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为( )A.灌水时,水越来越多,因而音调越来越...
问题详情:在往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为()A.灌水时,水越来越多,因而音调越来越高B.灌水时,由于瓶的振动加剧,所以音调越来越高C.灌水时,由于瓶内空气柱越来越短,我们听起来音调越来越高D.以上说法...
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“高声喧哗”中的“高”,是指声音的A.音调 B.响度 C.音* ...
问题详情:“高声喧哗”中的“高”,是指声音的A.音调 B.响度 C.音* D.速度【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...
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用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音( )A.音调...
问题详情:用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音()A.音调不同B.响度不同C.音*不同D.传播速度不同【回答】C【解析】本题考查了声音的特征。A音调是指声音的高低,它...
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下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能...
问题详情:下列关于声音的说法中不正确的是A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音*来判断的 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波【回答...
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如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图,下列说法正确的是( )A.*的音调比乙的音调低B.*...
问题详情:如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图,下列说法正确的是()A.*的音调比乙的音调低B.*的音量比乙的音量小C.*的音调比乙的音调高D.*的音量比乙的音量大【回答】D【分析】根据下列知识分析判断:(1)频率...
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关于声现象,下列说法正确的是( )A.只要物体振动,人们就能听到声音B.人们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调...
问题详情:关于声现象,下列说法正确的是( )A.只要物体振动,人们就能听到声音B.人们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同C.学校周边“禁止鸣笛”,是在声源处控制噪声D.人们利用超声检测锅炉是否有裂纹,说明声音可以传递能量【回...
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下列关于声音的说法中正确的是A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同 B.诗句“不敢高声语,...
问题详情:下列关于声音的说法中正确的是A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同 B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度...