附加题 名著阅读(10分)阅读下面名著选段,完成1~3题。(A)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花*芳...
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附加题 名著阅读(10分)
阅读下面名著选段,完成1~3题。
(A)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花*芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文本的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
(B)“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒*了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
1. 两个选段分别出自哪部文学名著?作者是谁?(2分)
(A)出自《 》,作者是 。
(B)出自《 》,作者是 。
2. 选段(A)的莎莉文老师与选段(B)的“先生”在教育方式上有什么不同?你更欣赏哪一种教育方式?说说你的理由。(4分)
比较这两段文本在叙事艺术上的相同点与不同点。(4分)
【回答】
附加题(10分)
1.(2分)《假如给我三天光明》,海伦·凯勒;《朝花夕拾》,鲁迅(每空0.5分)
2.(4分)A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是:耐心引导,循循善诱,注重实际体验,尊重学生;B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严,但教学方法还是循序渐进。(2分)
回答后面一问,可以有自己的见解,只要言之有理均可得2分。参考示例:
(1)我更欣赏安妮沙利文的教育方式,因为她教育学生循循善诱,耐心引导,讲究师生平等,在*的氛围中,能培养出人格健全的优秀学生。
(2)我更欣赏私塾老先生的教育方式,他虽然严厉,但严师出高徒,正是他的严格教导,循序渐进的教育,鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底,为他日后弃医从文奠定基础,并最终成为文学大师。所以这种看似古板的教育方式,也有利于学生打好基础。
3.(4分)相同点:两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿*了个人体验,叙述语言平实,富有艺术感染力,如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西,鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人,往往如此。”表达了对这种呆板的教育方式的批评。(2分)不同点:A段叙述中包含抒情,抒**更浓,B段中叙述夹杂着议论,更多的是理*批判。(2分)
知识点:国外文学作品
题型:填空题
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