二、阅读下面一段文本,完成5—8题。(每小题3分,共9分)《水浒》的主题到底是什么?有人认为是歌颂反抗精神,有...
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二、阅读下面一段文本,完成5—8题。(每小题3分,共9分)
《水浒》的主题到底是什么?有人认为是歌颂反抗精神,有人认为是宣扬投降主义,这场争论持续了半个世纪。近日,著名史学家史式教授提出新观点,“《水浒》是一部反**的书”。
史式教授近日在海口出席一个研讨会时谈到他的这一新观点。他认为,在封建社会里,直接*农民的是*污吏,是高俅一类人物。农民起来反抗,矛头直指*,这是理所当然,至于皇帝,在农民的心目中,是一个维持正常秩序所必需的人物。农民不可能梦想去建立一个**,只希望出个好皇帝——真命天子,为民除害,铲除*污吏,实现天下太平。因此,奋起反抗的农民“只反*,不反皇帝”是一种正常,实际上就是反**,没有什么可以指责的地方。
史式教授指出,正因为起义的农民“不反皇帝”,所以《水浒》不可能是一部鼓吹反抗到底的书。《水浒》里的人物,一个个都如生龙活虎,跃然纸上,要说这是宣扬投降的书,显然说不过去,很难被人接受。从《水浒》中的许多故事——如鲁智深故事、林冲故事、智取生辰纲故事、武松故事等等——来看,虽然情节复杂纷纭,但其主题总离不开一件事——反*、*。
史式教授研究《水浒》已有数十年,早在1958年,他发表了《关于水浒里的“替天行道”的解释》一文,指出“替天行道”系出老子《道德经》“天之道损有余而补不足”,得到许多史学家和《水浒》研究者的赞同。
史式教授还认为,因为《水浒》有不同的版本,其主题也就有了变化。70回本的主题是歌颂反抗;100回本(包括100回本以上)的主题是接受投降。但有人因此说《水浒》有两部,宋*也有两个却是荒谬的。他说,世界上一切事物都有发展变化,人也有发展变化。《水浒》只有一部,宋*也只有一个,宋*先是领导反抗,后来接受投降,这只是在一定条件下所产生的发展变化,不能说一个人的言行有了发展变化就变成了两个人。“孙悟空先是大闹天宫,后来皈依佛法,难道我们就可以据此认为有两部《西游记》,两个孙悟空么?”
5.对文末史式教授援引孙悟空一例的用意,理解最准确的一项是( )
A.用以说明只有一部《西游记》,只有一个孙悟空。
B.用以说明只有一部《水浒》,只有一个宋*。
C.用以说明世上一切事物都有发展变化,人也有发展变化。
D.用以说明孙悟空和梁山好汉都深受**的毒害。
6.下列对文意的理解和推论,正确的一项是( )
A.对《水浒》主题的争论已持续了半个世纪,而且仍将持续争论下去。
B.史式教授关于“替天行道”的解释得到了许多史学家和《水浒》研究者的赞同;因此,他对《水浒》主题的新解,也必将得到许多史学家和《水浒》者的赞同。
C.关于《水浒》的主题,“反腐说”已经盖棺论定,“反抗说”和“投降说”都已经过时。
D.史式教授几十年来一直在研究“反腐说”,他对“替天行道”的解释也是其“反腐说”的一个组成部分。
7.根据本文提供的信息,以下推断不正确的一项是( )
A.由于时代的局限,《水浒》中奋起反抗的农民大多还没能认识到皇帝和*其实是一丘之貉。
B.史式教授的“新观点”也只是“一家之言”,未必能得到公认,但这种“一家之言”对于繁荣我们的文艺批评是有益的。
C.作为一部现实主义力作,《水浒》如果鼓吹反抗到底,索*让宋*当上大宋皇帝,则该书的思想*和艺术*一定会更高。
D.《水浒》一书有不同的版本,人们对它有不同的研究和评价,这从一个侧面反映出该书被人们广为喜爱的事实。
【回答】
5.B(本文的评论对象是《水浒》。)
6.A(文学作品的解读永远没有止境。)
7.C(“一定会更高”不对。)
知识点:论述类文本阅读
题型:选择题
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