下面这则应用文在文本和表达上有五处表述不当的地方,请找出并作修改。招领启示各位同学们:本人于9月26日下午放学...
问题详情:
下面这则应用文在文本和表达上有五处表述不当的地方,请找出并作修改。
招领启示
各位同学们:
本人于9月26日下午放学后捡到红*钱夹一只,内有**伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张,请失主速与高三(9)班张宇同学联系,本人十分感谢!
高三(9)班张宇
2018年9月26日
【回答】
①“启示”应为“启事”。
②“各位同学们”重复,去掉“各位”或“们”。
③应写明拾物地点。
④物品的特征不应具体写出,改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。
⑤去掉“本人十分感谢”。
【解析】
本题考查语言表达的得体能力。考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。本题题干指出“下面这则应用文在文本和表达上有五处表述不当的地方”,要求“找出并作修改”。题目设置了一则招领启事,答题时要注意招领启事的要求。本题中,“招领启示”不恰当,要注意“启示”与“启事”的区别,“启事”,是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文本。这里的“启”是“说明”的意思,“事”就是指被说明的事情。而“启示”的“启”,则是“开导”的意思,“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示,开导思考,使人有所领悟。此处要把“启示”改为“启事”;“各位”强调的是一定人群中的每一位。“们”一般加在名词或代词后,表示复数。“各位”和“们”不能连用,可任意去掉一个;这是“招领启事”,应该写明拾得物品的地点。作为“招领启事”不能透露出物品的具体特征,可把“红*钱夹一只,内有**伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张”改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”;还有“本人十分感谢”一般用于“寻物启事”,表达对提供线索或者拾得自己物品而归还者表示感谢,用在“招领启事”不合适,删去。
【点睛】
所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感**等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体**、语体**(口语与书面语)、感**(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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